西川純のメモ このページをアンテナに追加 RSSフィード

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08/03/02(日)

[]学生さん 22:41 学生さん - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 学生さん - 西川純のメモ 学生さん - 西川純のメモ のブックマークコメント

 6日は大阪で博士課程の仕事です。最近、京都の学生さんから「いっしょに、飲みたい」との言葉を頂きました。そこで、5日の前泊は大阪泊ではなく、京都泊としました。若い人のエネルギーを頂きます。と、ゼミではなかなか味わえない「教える」楽しみを満喫します。あはははは

とんたんとんたん2008/03/02 16:10連投します。

学び合いの現場最前線から申しますと西川先生と同じような夢を抱きながら授業をしています。

実現に向けて、最も最初に手を加えなければならないのは「教科書」です。あまりに薄すぎます。3倍はあってもよいでしょう。それで値段が高くなるのなら、学校据え置きでもよいです。教科書会社はつぶれちゃうかもしれませんが。
小学校の理科などはニュートン以前の古典科学です。中学校でもせいぜい18世紀までくらいの科学でしょうか。
「アルミは電気が通る」でなくて「通しやすい」が正解です。でもそんなこと、どこにも書いてありませんよね。ガラスだって通ります。「極めて通しにくい」だけです。ネットで調べても言葉の壁がじゃまをします。教科書が駄目なら4年間使える300ページくらいの副読本があるとよいと思っています。それを1000円で売ってくれればかなり高度に学習が進むことでしょうね。

jun24kawajun24kawa2008/03/02 16:40アメリカの教科書は、基本的にとんたんさんのお考えの通りです。厚いですし、カラフルで、実に手の込んだものです。副読本や教材群も膨大です。PSSCやBSCSなどの名著があります。ただ、考え方が日本の教科書とは違います。すなわち、教科書で勉強するというのではなく、教科書を資料集的に使います。そして、基本的に教師の能力をあまり信じていません。だから、厚くなってしまいます。なお、当然、価格はかなり高価です。でも、アメリカの教科書は学校据え置きです。

rion_fujirion_fuji2008/03/02 22:14 よくわかります。今日は幼稚園児のすごさをみて,涙が止まりませんでした。(自分の子ではない子達をみて)小一・中一ギャップという言葉に自分たちが甘えているだけですね。子どもがこちらにあわせていただけですね。開放し,大きな目標を示せば,自然と子どもたちがあるべき姿をみせます。少なくとも理科では,中学の内容は小6でも学べます!しかも,中学生以上に活用可能な知識として身につけます。

jun24kawajun24kawa2008/03/02 22:31幼小連携をやっている地域で幼稚園の先生に、rionさんのコメントと同じようなことを言いました。大きくうなずかれていました。子どもの能力を過小評価しすぎていると思います。教師が用意しすぎると子どもは伸びないことを分かっていただけない、残念です。