西川純のメモ このページをアンテナに追加 RSSフィード

西川純です。新潟県上越市の上越教育大学の教育実践高度化専攻(教職大学院)で『学び合い』を研究しています。諸般の事情で、このブログのコメントは『学び合い』グループのメンバー限定です。メンバー登録は、いつでもOKです。ウエルカムです。なお、メールはメンバー以外にもオープンですので、いつでもメールください。メールのやりとりで高まりましょうね。メールアドレスは、junとiamjun.comを「@」で繋げて下さい(スパムメール対策です)。もし、送れない場合はhttp://bit.ly/sAj4IIを参照下さい。西川研究室はいつでも参観OKです。 詳細は http://www.iamjun.com/をご覧下さい。 もし『学び合い』グループに参加される場合は、 http://manabiai.g.hatena.ne.jp/をご参照ください。
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07/08/13(月)

[]思いつき 16:51 思いつき - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 思いつき - 西川純のメモ 思いつき - 西川純のメモ のブックマークコメント

 『学び合い』は教科によらず、学校種によりません。が、多くの先生方の頭の枠組みは教科別であり、学校種別です。それだったら、会も「小学校国語の『学び合いフォーラム」としたほうが、取っつきやすいのかなとも思います。思いつきです。もちろんコアのフォーラムあっての話ですので、先の話だと思いますが。

F-KatagiriF-Katagiri2007/08/14 14:26公開ゼミで話を聞いていて、「算数では学び合いの授業はできるが、国語では……」という方もいらっしゃいました。教科によるとらわれがある証拠だと思います。だからといって、「『学び合い』は文化だ!」と主張しても受け入れてもらえない可能性が高いので、目標設定をみんなでする分科会も必要だと思いました。そこでピンポイントで「小学校の国語の「だいぞうじいさんとがん」の目標設定を作ろう!」という具体的なワークショップを開催して、ああだ、こうだと議論していくと、わかっていくのかなぁ?とも思います。
また、国語の教師の私が算数の目標設定をしていく分科会というのも、面白いかな?なんて考えます。

jun24kawajun24kawa2007/08/14 17:21ピンポン!
ビンゴです!
面白い、面白い!