中学校に異動となり１・２年生の社会科を担当しています。
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2010-08-03
新人研修会 予選敗退
部活 |
３年生が引退し、２年生が主力になって、今日が初めての大会だった。
結果は、予選リーグ１勝２敗で、予選で敗退。
残念。生徒達には、実感してもらいたい。楽な練習や、面白そうな練習だけでは、勝てないということを。
勝つためには、基本の練習や、地味でキツイ練習がとても大切ということを。
そういった積み重ねが、力をつけていくということを。
部員たちには、今日を振り返って、自分たちに足りないことを考え、もっと基礎的な練習を考えて、最低一つは新しい練習を取り入れるように指示した。
やる気はある。だけれど、どうしても楽な方向に流されがちな彼女たちと、試行錯誤しながら頑張っていきたい。
JeanetteThat isinght solves the problem. Thanks!
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2010-05-23
山本聡子はじめまして。学陽書房の山本聡子と申します。
メールを差し上げましたが、もしもごらんいただいてお返事を頂戴できれば幸いです。
ご多忙のところを大変申し訳ありません。どうかよろしくお願いいたします。
歌山本様、メール返信いたしました。よろしくお願いいたします。
ghjal八百屋の食べ残し？でこんなに育つんだ。すごいなあ。それなら確かにかわいい。というか生活科でやってみたい。
歌ghjalさん、生活科でやったことあります。給食で出たみかんの種を湿らせた脱脂綿の上に置いておくと目が出ました。
次に、子供達に家から何でもいいから種を持ってこさせました。色々な芽が出て、すごくおもしろかったです。お勧めです。
2010-05-02
自分のできる範囲で、少しずつ
思うこと |
中学校に異動して、授業がつまらない・・・特に歴史。
私は歴史が好きで、歴史が教えたくて教員になったようなものなのに。
ちょっと考えさせる授業をしていると、すぐに時間が足りなくなってしまう。知識の詰め込み・・・ 教師が主役の授業。つ、つまらない。
学校の方針（というか雰囲気）学びあい的な授業ができないとしても、もう少し生徒が主役の授業がしたい。自分のできる範囲で少しずつ。
katokiti2003以前、市教研の社会科部会になぜか（ちなみに専門は理科なんです）属していたとき、中学校の授業を参観させていただいた時のことを思い出しました。
その授業では、先生が自分の足で集めた資料をふんだんに使い、生徒達に手を変え品を変え、熱心に教えてくださっている授業でした。
が、その先生の熱心さが伝わってくるものの、反面、生徒さん達は「？？？」といった感じで、とにかくプリントを埋めることに必死になっていたような覚えがあります。
生徒達が自分の意志であ～でもない、こ～でもないと必死に考え合い、自分たちの力で進んで行っている実感が持てる授業がやっぱりいいですね。
応援してます。中学時代、社会科が「苦手だけど好きだった生徒」の一人として。
kogapon7歌さん、なんと中学校に異動になったんですね。
びっくりしました！
新しい環境でもがんばってください！
iku-naka歌さんは、中学校社会科だったのですね！！。
お仲間が増えてうれしいです！！。
また、情報を交換させてもらえるとありがたいです。よろしくお願いします（深々と礼）。
歌katokiti2003さん、
＞生徒達が自分の意志であ～でもない、こ～でもないと必死に考え合い、自分たちの力で進んで行っている実感が持てる授業
そうなんですよね。今のところ、地理の方がそういう授業に近づきやすいです。でも、歴史はなかなか・・・
こがぽんさん、ありがとうございます。焦らず、無理せず、やっていきます。
iku-nakaさん、以前見せてもらった生徒さんが書いたプリント、凄かったですね。生徒が自ら進んで学習に取り組めるようにしたいです。できるところから頑張ります。
OB1989７月３日（土）１２時３０分～１６時３０分に長野県松本市勤労者福祉センターで「第６回『学び合い』を共に学び合う長野セミナーin松本」を開催します。ぜひお越しください。お会いできることを楽しみにしています。申込みはもうすぐです。
歌OB1989さん、すいません。その日は部活なのです・・・
katunori-sご無沙汰しておりました。中学でご奮闘の日々。休日もないかと思います。くれぐれもご自愛ください。
歴史は，好きな人にはおもしろいですが，わからない人にはちんぷんかんぷんになりますものね。わたしは，「世界史」は，ちっともわかりませんでした。
さて，社会科特に歴史。わたしは小６担任になりました。
教えなくてはならない事象が多く，しかも多くが漢字の熟語！
苦戦しつつ，幹と枝葉を分けて考えています。
社会科の話，また教えて下さい。
（わたしも深々と礼！）
歌かつのりさん、ごぶさたしております。
歴史は、教師の話が多くなってしまい、どうしたものかと考えております。一斉授業の中で、学びから逃走しかけている生徒がいる中で、どうしたら生徒達がよりよく学ぶことができるのか、模索中です・・・
夏休み、佐渡の海をいとこともぐりました。大人は銛をもって魚を追い、私たちはシュノーケルを加えていつまでもいつまでも海を泳いでいました。その原体験が、「海の命」の時に鮮やかによみがえってきました。
歌さん、心の洗濯ができたようでよかったですね。
keiさんにも佐渡の人の血が流れているのですか。群馬県も海無し県のためか、やはり海には憧れがあります。我が子は、最初海を怖がっていましたが、だんだんと入ることができるようになりました。