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[大事なこと]『学び合い』の定義
jun24kawa 02/02 12:50:52
『生存戦略仮説を基にする教育の考え方』 生存戦略仮説に基づく、「学校は、多様な人と折り合いをつけて自らの課題を達成する経験を通して、その有効性を実感し、より多くの人が自分の同僚であることを学ぶ場」であるという学校観を基礎としている。そこから、生存戦略を駆使する子ども集団は強力であることから、「子どもたちは有能である」という子ども観が引き出される。 以上ことから、「教師の仕事は、目標の設定、評価、環境の整備で、教授（子どもから見れば学習）は子どもに任せるべきだ」という授業観が現在は導かれている。しかし、 ...
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[大事なこと]『学び合い』の定義 jun24kawa 05/29 22:29:05
私なりの『学び合い』の定義を書きたいと思います。 『学び合い』は生きています。どんどん成長しています。だから、それを定義することは難しいです。だって、今の時点の『学び合い』で定義すると、来年には違うものですから。でも、ずっと不動のものがあります。それをもとに定義すると以下の通りです。 『子ども達を有能と確信し、逆に言えば、教師の限界を自覚し、学校教育の目的である人格の完成を、全ての子ども、全ての時間で一貫して実現する教育』です。 いわゆるグループ学習との比較で言えば、教師の「出」が多いか少ないかで ...
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[大事なこと]妄想（校長） jun24kawa 12/30 16:24:00
毎年、年末、年始に妄想します。まずは校長です。 組織ですが、校長と教職員と事務職員の3種です。教頭は置きません。その代わりに教育法規に関わる試験（現在の教頭試験に対応するもの）を通った専門の事務職員を置きます。教員が現在書いている書類の多くは、事務職員が担当します。教員の数を一人減らしても、その種の書類を書くことに特化した事務職員を置くことの方が効率がよいと思います。 教員生活を続けていくうちに校長になるわけではなく、あくまでも職種は別です。もちろん、教員経験者がなる場合もありますが、あくまでも管理 ...
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[大事なこと]逃げること jun24kawa 03/05 10:22:49
本日はサルに関する本を集中的に読みました。今更ながら学ぶことが多いなと実感しました。色々と感動しましたが、一番感動したのは社会的地位と繁殖率との関係です。 人間がサルを一定の檻（またはサル山）に押し込めているときは、社会的地位の高いサルは肥え太り、社会的地位の低いサルは痩せます。結果として、子孫を残せるのは前者です。さらに、社会的地位の高いサルの子どもは肥え太り、低いサルの子どもは痩せます。何か現代社会の縮図を見る思いで、ちょっとイヤになってしまいました。また、社会的地位が生存競争に影響しているんだな ...
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[嬉しい]送別会 jun24kawa 03/04 16:52:15
先だって修了式がありました。院生さん主体の送別会がありました。最後の閉めは、修了生一同が一人ずつスピーチをします。それらのスピーチは抱腹絶倒の内容で、時間を忘れるほどでした。やがて一つのことに気づき、ジワジワと嬉しくなりました。それは、お一方お一方のスピーチには、必ず、研究室の仲間と出会えたことを大学院での収穫であると絶賛し、感謝の意が表されました。ところが、一方、教官であるわれわれに対する感謝の言葉がありません。 理科コース時代は、この種の会があったとき、気恥ずかしくなるほどの感謝の言葉を受けました ...
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[お誘い]神奈川の会 jun24kawa 07/22 21:17:59
8月に神奈川の会があります（https://www.kokuchpro.com/event/f5e76f3a2d659e9e0f20063bc511fb27/?fbclid=IwAR0Gv7NhqSZlkBUwQC-G1KsOH1D3gpKgBIqwI7SHzsWY7RG-Lq7EmxLA5xk）。前日に懇親会があります（https://ssl.form-mailer.jp/fms/433799e3626277?fbclid=IwAR3e4JMWJePg6fF7VDgudnaAKxQ7bO5eG9ZAX ...
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[映画]トイ・ストーリー３
F-Katagiri 02/27 00:00:00
トイ・ストーリーシリーズも初めて観た。これもTBSラジオキラ☆キラで絶賛していたので観てみた。 年長の次男と観たが、次男は始めから終わりまでおもしろがり、恐がり、楽しんで観ていた。次男にとってはヒックとドラゴンよりも、こっちの方が楽しんでいたかも。 人間が見ている時のおもちゃの顔と、見ていないときの顔の違いがすばらしいなぁと思いながら見ていた。 必要とされるものの本来の在処を描いていた。見た目は華やかでも、必要とされていないところに行ったとしたらそれは不幸でしかないということか。 最後のシーンで ...
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[大事なこと]能力 jun24kawa 08/12 21:31:49
教育業界で「○○能力」という言葉が使われると脱力します。 1960年代まではピアジェの発達論が受け入れられていました。その頃には○○能力というものがあると考えられていました。ところが1970年代、つまり半世紀前に、それが誤りであることが様々な実証的なデータで出されました。1980年代には、ピアジェの反証実験に学術的が価値がなくなるほど一般的になりました。文脈依存性、領域固有性です。 わかりやすい例を挙げましょう。 数学を専攻した人は、一般的な問題解決に論理的ですか？ 違いますよね。数学の問題解決 ...
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[お誘い]来年度の講演 jun24kawa 03/24 09:57:07
既に決まっている来年度の講演は以下の通りです。（これとびったり連動させると相対的に安く私を呼べます） 6月13日 広島県福山市立内海中学校 8月5日 静岡県立清水南高校 8月18日 『学び合い』神奈川の会 8月22日 さいたま市教育研究会 2月8日 『学び合い』群馬の会 なお、私が担当する大学院説明会は5月11日、9月21日に上越教育大学であります。 私の担当する教員免許状更新講習は7月31日に長岡で、8月19日上越であります。 追伸 上越が会場の場合、前日の午後の早い時期に上越に入れるな ...
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[大事なこと]次の段階 jun24kawa 02/01 09:54:06
死に直面した患者がどのような行動をするかという研究したロスの「悲嘆の五段階説」というのは面白いです。 第一段階は、その存在を否認し、たいしたことはないと無視します。第二段階は、怒りで攻撃的になります。第三段階は取引です。第四段階は抑鬱です。そして第五段階が受容です。 『学び合い』は非常に面白いグループ学習だと思って飛びついた人は、しばらくして、自分の大事なところを変えることを求めていることに気づき、無視するようになったと思います。つまり、「『学び合い』。あ、新潟の先生の本で読んだことあるけど、でもね ...
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[大事なこと]整理 jun24kawa 04/03 08:42:05
『学び合い』は「一人も見捨てない」という願いから発しています。そして、「学校は、多様な人とおりあいをつけて自らの課題を達成する経験を通して、その有効性を実感し、より多くの人が自分の同僚であることを学ぶ場」という学校観、「子どもたちは有能である」という子ども観、「教師の仕事は、目標の設定、評価、環境の整備で、教授（子どもから見れば学習）は子どもに任せるべきだ」という授業観に基づいています。『学び合い』の全ての実践はこの４つに集約できます。しかし、理系の私はこれでも複雑すぎると考えていました。 『学び合い ...
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[大事なこと]新年度に向けて jun24kawa 02/28 06:46:16
新年度から本格的に『学び合い』に取り組もうとしている方々へ。 お願いですから以下の６冊は全て読んで下さい。 まずは「『学び合い』ステップアップ」（https://amzn.to/2IVDlRc）です。『学び合い』のテクニックを全体的に俯瞰するための本です。 最初は、週イチから始めることが安全です。『学び合い』は今までの授業とかなり違います。だから、「大丈夫かな～？」と思うのは当然です。でも、そういう気持ちで迷いがあると子ども達に見透かされてしまいます。だから、週イチぐらいで始めて下さい。このノウハ ...
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[映画]メッセージ 2016 F-Katagiri 05/26 00:00:00
米アカデミー賞に様々な部門でノミネートされていた映画だが，日本の公開は非常に遅れた。有名処の俳優が出演していないから，映画館を抑えられなかったというのが理由だそうだ。だから，公開もあっという間に終わってしまうのでは？と思い，早めに観に行った。 しかし，日本では栗山米菓の「ばかうけ」に宇宙船が似ているというので，一部の人に話題になっていた。 [f:id:F-Katagiri:20170529172107j:image] 地球上の12箇所に突然巨大な宇宙船がやってくる。18時間ごとに入り口が開き，中に ...
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[大事なこと]グローバル jun24kawa 07/14 08:37:11
今後の日本を考えるとき、「メンバーシップ型／ジョブ型」と「ローカル／グローバル」がキーワードだと思います。今回は後者を書きます。 仕事に関して、不特定多数の地理的にも広い範囲の顧客を相手にする人がグローバルです。逆に地理的にも狭い範囲の特定の顧客を相手にする人がローカルです。グローバルとローカルの論理は全く違います。が、私にはもう一つの分類が必要だと思っています。地理的に広い特定の顧客を相手にする人です。まあグロ－カルとでも命名しましょう。理論的には地理的には狭い範囲の不特定の顧客を相手にする人もあり ...
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[大事なこと]実用的なぶっ飛んだ考え jun24kawa 05/02 10:16:52
私の所属するコースでは入学した大学院生は1ヶ月弱の間、様々な教員と面談し、ゼミを決めます。その際、西川ゼミの特徴は何かを聞かれたら、「面白い授業、分かりやすい授業の先にあるヴィジョンを大事にしている」と申しました。この訳の分からんことを好むイノベーターとアーリーアダプターは集団の中に一定数います。常識的な教員と学生の中に、一定数のイノベーターとアーリーアダプターがいることは集団として健全だと思っています。 先週の講義で、その訳の分からんヴィジョンが、日々の実践に直結する例を扱いました。例として挙げたの ...
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[大事なこと]一人も見捨てない jun24kawa 01/02 10:50:25
私の「一人も見捨てない」ことへの拘りは、失礼ながら、多くの義務教育の教師は分からないかも知れません。何故なら、教師の視野は在学中に限られ、卒業したらお役御免となります。そして、色々な問題を抱えても、全員が中学校に進学し、多くの子どもが高校に進学します。ある意味、ハッピーエンドで終えます。ところが、高校は違います。そして、一部の高校は、もの凄く厳しい子どもが集まります。在学中に、ボロボロと奈落に落ちていく子どもを見続けなければならないのです。それもごく少数の子どもではなく、あとから、あとからです。 だか ...
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[お誘い]飛び込み授業 jun24kawa 02/09 06:26:14
西川ゼミではゼミ生による『学び合い』の飛び込み授業をやっています。やっているのは基本的に現職経験の無い学卒院生です。授業後の検討会も担当します。 条件は以下の通りです。 1）3クラス以上で、3つの違った学年を含むこと。できれば、各学年でもっとも手のかかるクラスをお願いします。学級崩壊しているクラスだったら嬉しいです。 2）2時間連続の時間を任せてくれること。 3）旅費は出してもらいます。 課題作りはゼミ生が行いますが、該当校の先生方が課題を作り、それにアドバイスすることも出来ます。 以上の条件で、 ...
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[大事なこと]喧嘩の仕方 jun24kawa 01/21 17:39:21
定期的に同じようなことを書きます。 私には以前より不思議なことがあります。私に対するご批判の書き方が「下手だな」と感じてしまうのです。 例えば、以前、以下のような批判がありました。 『西川純て共産党なんだよ。「同志！同志！本を買ってください！」だって。』 ですが、以下のように書いた方が有効だと思うのです。 「西川純氏のネット上での発言には「同志」という言葉が多用される傾向がある。この「同志」という呼称が誰を対象にしているのか不明であり、教育に関する発言としては違和感がある。」 とか 「 ...
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[大事なこと]喧嘩の仕方 jun24kawa 05/29 16:34:58
定期的に何度もアップしましたが、喧嘩の仕方をアップします。 目の前に敵がいたとします。普通、それで頭がいっぱいになります。ところが冷静に指を数えれば明確な敵はごく少数なはずです。そして、その数は明確な味方と同数なはずです（その数が少ないならば、ご自身の問題です）。そして、大多数の人は、自分に強いられない限り、どうでもいい人です。 政治的な戦いは、このどうでもいい人が、相対的に、どちらの側につくかで決まります。 そのためには大義名分が必要です。古来より戦いにおいて大義名分を立てます。中国でよくあるの ...
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[大事なこと]イエナプラン、サドベリー・スクール jun24kawa 03/25 18:00:14
うちのゼミ生がイエナプランを学びにオランダに行きました。行動力に脱帽です。日本においてイエナプランの素晴らしさを広げたリヒテルズ直子さんは、 『学び合い』の会にも講演にいただいた方です。異学年教育を積極的に取り入れるなど、 『学び合い』と重なる部分が多く、共感しておりました。 でゼミ生が、イエナプランと 『学び合い』とはどこが違いますか？と質問してきました。正直、ドキリとしました。というのは、私は基本的にそのような比較をしたことがなかったのです。 私なりにまとめてみました。ただ、私の誤解も多いと思う ...
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[大事なこと]お客様は怖い jun24kawa 03/05 22:33:37
定時制高校に勤務したときに、色々なことを学びました。その中でも、最も重要なことは、学習者はお客様で、お客様はとても怖いということです。 自分自身が、児童・生徒だったときは、先生に対する愛着がある一方、恐ろしい存在でもありました。もし逆らったりしたら、「○○される」（自由に想像してください）とビクビクものでした。その経験から、自分が先生になったとき、「○○すること」は教師の天与の権利と思っていました。ところが教師になってみると、自分が児童・生徒の時に恐れていた教師の権利は、実は何もないということに気づき ...
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「木セミ」のお知らせ
take1_No12 03/23 22:57:42
第１３３回群馬『学び合い』学習会「木曜セミナー」 日時：３月２８日（木） １８：３０～２０：３０ 会場：高崎市青年センター ２階小集会室Ⅰ 高崎市台新田町314番地 駐車場：１０４台 ※申し込み等手続きはありません。どなたでも当日会場へお越しください。 遅刻も大歓迎です。決して急がず、気をつけてお越しください。 ※大変申し訳ありませんが、参加費として100円を頂戴しております。 ２０２０年２月８日（土） 第１３回『学び合い』を共に学び合うセミナーin群馬の 運 ...
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広島『学び合い』の会 3月11日（月）14時〜16時
toukonyuki 03/04 07:22:05
当日飛び入りも歓迎 アクティブラーニングを学びませんか。 だれでもできます。『学び合い』なら. 目的 ・『学び合い』に興味を持って集まったみんなが、それぞれの疑問を解決することが、みんなでできる。そんな会にしたいと思っています。 途中で参加、途中で抜けるもあり。 興味があれば教師だけでなく保護者・市民等どなたでも参加できます。 場所 広島県安芸郡府中町立府中中学校（府中町宮の町五丁目）一階 会議室にて 上記の「目的」までは、浜松の会のコピーです。（お許し頂きました） 月曜なのは、中学校の卒業式 ...
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[大事なこと]信者と支持者 jun24kawa 08/16 18:04:04
『学び合い』は宗教と言われ、『学び合い』実践者は信者と言われます。 あえて言います。『学び合い』は宗教で、私は信者だと。ただし、慌てて補足します。私の考える宗教の最も成功したものは数学だと思っています。私の考える宗教の定義は「あることに関して疑わず信じ、それをもとにして行動すること」です。 例えばペアノは自然数を １）自然数 0 が存在する。 ２）任意の自然数 a にはその後者 (successor)、suc(a) が存在する（suc(a) は a + 1 の "意味"）。 ３）0 はいかなる自然数 ...
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[大事なこと]分離 jun24kawa 03/29 06:50:00
西川ゼミは上越教育大学で最もゼミ生の多い研究室です。同時に、「私のようになりたい」と思うゼミ生がいない研究室です。これは説明がいると思います。 例えば、物理学を物理の教師である田中さんに学んでいる人は、物理学を学びたいのであって、物理の教師になりたいとは限らないし、田中さんになりたいとは思っていないと思います。一方、何かの宗教に信心し、師匠についたとします。師匠自体がその宗教を体現しているものだと考えれば、師匠と一体化したいと思うでしょう。 つまり、教師の人と学びたいものが分離しているか、一体化して ...
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[大事なこと]日本人 jun24kawa 09/11 22:12:30
大坂なおみ選手が全米オープンに優勝しました。目出度い。しかし、大坂選手を日本選手だと報道されるのは「私」には違和感があります。逆にアメリカ国籍の南部陽一郎さんがノーベル賞を受賞した時、日本人が取ったと思いました。ウエンツ瑛士は日本人だと思います。私にとって日本語をネイティブとして喋れるかが日本人の判断基準のようです。私の個人的な気持ちの問題です。 もちろん、日本人でないと感じても、それだけで悪感情も好感情も持ちません。
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[大事なこと]給付金 jun24kawa 02/18 22:29:33
教育訓練給付制度（専門実践教育訓練）に関して、大学のHPにアップしました。ご覧下さい。http://www.juen.ac.jp/090campus/050fee/kyouiku_kunren.html 最近の制度ですが、さっそくそれを利用した方がおられます。その方の体験談です。あくまでも、その地域、その方の事例であることを理解した上でお読み下さい。出来るだけ早く地元のハローワークに相談下さい。 ＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠ ＜実践教育訓練給付＞ ハローワークに相 ...
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[教育][研究]部活動のとらえ方 F-Katagiri 01/23 00:00:00
[f:id:F-Katagiri:20190123134826j:image] 昨日の大学院「学修成果発表会」で「部活動の教育的価値を問い直す」という研究の副査を務めた。院生さんが教育委員会のメンバーや，中学校の顧問，保護者，生徒にインタビュー調査をおこない，部活動のとらえ方を把握し，今後の方針を提案するという，とても興味を引く研究だった。 生徒や保護者にとって部活動は「居場所」というとらえ方があるというデータを示してくれた。そうなのか。このとらえ方は私としてはあまりなかった。 確かに，自分の子ども ...
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[大事なこと]怒りの履歴書 jun24kawa 03/04 15:12:43
先日の「東大寺・・」を読んだＯＢから感想メールを色々といただきました。内容は多種多様です。色々考えました。私は叱ることも、ましてや、怒ることも基本的にしません。以前のメールに書いたように、人間関係が出来てれば叱る必要はないし、人間関係が出来なければ叱っても意味がないと考えているからです。そのため私がやる方法は、最も多い方法は「からかう」という方法で、それを越える場合はその人の良心に訴えかけるという方法です。具体的には、「期待していますよ」、「信じていますよ」が最も多く、その他は、「私の心には響かないけど ...
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[大事なこと]体罰 jun24kawa 03/05 09:40:10
昨日の日曜日、息子を「うるさい！」としかりました。この頃は、買い物に出かけて帰り、車を降りようとすると、泣き叫びます。おそらく、ドライブを終わりたくないとだだとこねているのだと思います。しかし、官舎中に鳴り響く声なので、緊急避難的に私がしかった次第です。しかし、むちゃくちゃに怒ったわけではありません、大きめの声で、一言しかりました。しかし、息子はビビリまくり、しばらくは私の胸に顔を埋めて力を込めて抱きついてきました。息子を育てて、尻をたたく必要性を感じることは殆どありません。また、尻をたたくことが有効で ...
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[大事なこと]系統学習 jun24kawa 08/17 06:52:37
系統学習の系統って何だろう？多くは、その教科の背景とする学問の標準的な順序で学ぶことを指します。これだと、数学、物理学、化学あたりだと多くの人が納得する系統はあるかもしれないですが、それ以外は無理でしょうね。 それにその系統がフィットするような子どもにとって、今の学校教育はフィットしません。私は大学に入って高木貞二の解析学、代数学、ファイマン物理学を読んで、今までの数学、物理が、いかに非効率で非本質的なものをダラダラとやっていたことを知りました。だから数学、物理の先生が「教科の本質」云々を言うと苦笑し ...
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[大事なこと]電子書籍の利用法 jun24kawa 12/05 16:29:20
電子書籍を使ったことのない方は、さて、どうしたら読めるのかな？とお思いでしょう。でも、もし、iPadやiPhoneをお持ちならば、直ぐに使えます。使ってみると本当に便利です。極端ですが、電子書籍があれば物理的な本を買わないと思います。 高瀬浩之さんが作ってくれた説明書をお読み下さい。高瀬さんありがとうございます。 https://www.dropbox.com/s/9x6blbstpzx6wgy/kindle.pdf?dl=0
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[We]「完全研究室」
Mizuochi 05/11 00:00:00
かつて師のブログでこの言葉を見つけた時の印象は忘れられません。 ですから大学教員になったときの密かな目標でもありました。 学部３年、４年、Ｍ１、Ｍ２、Ｄ１、Ｄ２、Ｄ３の全ての学年にゼミ生がいる「完全研究室」。 その夢が実現し、本日のゼミでスタートしました。 どんな夢を見られるのか楽しみです。 https://goo.gl/JGfJZK
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[大事なこと]ネーミング（その３） jun24kawa 02/02 12:45:55
色々の方から、ご意見いただき、感謝します。結局、『学び合い』にしようと思います。グーグルで検索すると22万の中に埋没する危険性はありますが、それは上位にランクされるよう努力すればいいことです。もし、「マナビアイ」としたら、学び合いに興味がある方がグーグルで我々をヒットする可能性が無くなります。 ある方（複数）から、私の名前に関連するキーワードを付けることを提案されました。しかし、それはしませんでした。なぜなら、私はストーリーテラーであって、その実践は多くの方々の成果です。でも、そ ...
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[大事なこと]怒りの履歴書 jun24kawa 05/17 22:49:39
添い寝から起き出しました。あわてて書きます。 私は教師になってから25年たちますが、怒るとか、叱るというのは殆どありません。あるのは説教するというのが年に1度あるかないかだと思います（http://manabiai.g.hatena.ne.jp/jun24kawa/20030617/1172988763） 一方、この25年間に関係を切るという非生産的なことをしたのは5回だけです。一つは、印税を踏み倒そうとしたＫ出版社、人の努力を無にしようとしたＫセンターとＴ書籍（http://manabiai.g. ...
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[大事なこと]分かり合う jun24kawa 03/04 11:05:11
最近、ある先生と議論して、その結果、私の部屋の机を叩き、「あなたとは分かり合えない。先生は先生のやり方でやってください。私は私のやり方でやる。」とおっしゃって出ていきました。あっけにとられました。私も会議で議論をし、怒鳴り合うことはあります。しかし、最後通牒を出すというのは、大人げないな～と思いました。でも、そのことが印象深いのは「あなたとは分かり合えない」という言葉と、「先生は先生のやり方でやってください。私は私のやり方でやる。」という二つの言葉が印象深かったためです。 人が他の人と分かり合うって、 ...
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[Q&A]違い jun24kawa 11/24 17:13:48
今までにも何度も、何度も「学びの共同体」と『学び合い』との違いやつながりは何か？を聞かれました。本日もメールで聞かれたので、ちゃんと応えたいと存じます。ただし、以下で書くことは「同じ／違う」ということを伝えるのであり、「善い／悪い」、「優れている／劣っている」を書いているわけではありません。同じ子どもや教師を見たとしても、理論が違えば、違って見えるものです。と、いうことです。 まず、二つの考えに関連があるかといわれれば、直接はないと思います。「学びの共同体」の主導する方々の目に、田舎大学の四十歳代の大 ...
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[研究][学校]エクリチュール （１） F-Katagiri 01/16 00:00:00
最近「エクリチュール」に関心を持っている。「エクリチュール」は一般的には「文字言語」を指すが，[http://blog.tatsuru.com/2010/11/05_1132.php:title=内田樹]さんはロラン･バルト著「零度のエクリチュール」の叙述を元に 社会的に規定された言葉の使い方 と定義している。そして 社会的言語運用がきびしく制式化されており、自分が所属する社会集団に許されたエクリチュール以外の使用が禁止されているのは階層社会の際立った特徴である。 と述べている。本義は「文字言 ...
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[大事なこと]『学び合い』の会 jun24kawa 08/15 07:48:36
『学び合い』の会はとても変な会です。会則もないし、組織図もないし、会誌もない。なにもありません。『学び合い』の会を開こうとする人は誰に断らなくても会を開けます。例えば、東京には「おにぎりの会」という会がありますが、「おむすびの会」や「おいなりの会」でもなんでも開けます。それも平和的にです。 固定的な組織を作れば、組織を維持することが目的になります。相性の悪い人と顔をつきあわせなければなりません。そして、「世代間のイデオロギー的方法論的対立」、「同世代間の視野の狭い足の引っ張り合い」、「金銭問題」、「人 ...
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[大事なこと]これからの時代を生きる力 jun24kawa 08/01 19:42:59
本日もテレビ電話で相談を受けました。本日は他大学の学生さんです。科学における発見は99.9999999999999999999999・・・・・・・・・は先人の知恵であることを説明しました。どうも、ユーレカ的な史上希な大発見を子ども達に追体験させようとする、噴飯的に馬鹿馬鹿しいことを教えました。どうも、科学史を知らない人はそう考えてしまう。 だから、自分で発見する必要はなく、周りの人からの知恵に頼ることの大事さを語りました。その際、その学生さんから「これからの激変する社会でそれで生きられるでしょうか？西 ...
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[大事なこと]次 jun24kawa 08/18 22:19:17
アクティブ・ラーニングが一段落した後の「次」は何だろう？と考えました。私の頭に浮かぶのは「よい子の反乱」です。これが起こったら学級崩壊・学校崩壊より、遙かに深刻です。従来型の教師は対応不可能になります。 非常に嫌なことを書きます。 江川達也さんが書いているように、教師になる人は成績トップの人ではありません。成績中の上の人です。その人たちの描く理想の教師、教師の業界で神のようにあがめられる教師、そのような教師を成績トップの子はせせら笑っているのです。ただ、彼らは賢いので反乱しません。なぜなら、教師以外 ...
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[大事なこと]大人 jun24kawa 02/06 08:21:50
『学び合い』を教育としてではなく、人材管理と考えると旧来の「しっぽ」を捨てやすいのではないかな～っと思います。もちろん、「日本でいちばん大切にしたい会社」で紹介されているような、部下の幸せを第一と考える会社の人材管理です。 私は25で高校教師になりましが、その教室には36歳のNさん、42歳のHさんがいました（定時制高校なので）。その人から「先生」と呼ばれることに非常に抵抗感があったのですが、仕事です。そして、上越教育大学に25年勤めています。その大学には四十代、三十代の現職教員が派遣されます。結果とし ...
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[親ばか]我が子は天才児 jun24kawa 03/05 23:17:47
最近になって、息子も危うい足取りでつかまり立ちをするようになりました。不安定なのでよく転けます。その拍子で、顔を色々なところにぶつけ、傷だらけです。そのため、目が離せません。結果として、我が子を長時間観察することになります。発達論でかの有名なピアジェは我が子の成長の姿を通して理論を構築したと言われます。ピアジェのことをお忘れの方も多いと思います。しかし、とおい昔でお忘れでしょうが、おそらく教職免許の必修科目「教育心理」では必ず扱われていたはずです。 大学院の時に必死にピアジェの発達理論の本を読みました ...
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[大事なこと]医者 jun24kawa 09/15 06:10:54
『学び合い』に対して批判される方は、医療を例に挙げています。その多くは、「医者が患者に「なおしなさい、さあどうぞ」では直るわけない」というような論です。一見、正しい論のように思えます。しかし、違います。 現状認識が違うのでしょう。まず、どの教科でも、どの学校段階のどの学年でも、大抵は、授業はクラスの成績中位（正確に言えば中の下）に合わせています。でしょ？そりゃ、指導主事訪問や研修会の時のようなときは「華」が必要なので上位層に合わせるかも知れませんが圧倒的な授業は成績中位層に合わせているはずです。 ...
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[大事なこと]挨拶 jun24kawa 03/14 21:42:01
私が子育てして息子を本気で𠮟ることは殆ど無い。でも、𠮟ることはあります。その一つは挨拶が出来ないことです。難しいことではありません。目を見て、頭を下げて、言葉を発することです。それが出来ないと、挨拶はいかに大事かをじっくりと語ります。 バレンタインデーのチョコ、どうでもいいですよね。でも、義理チョコを渡すというのは挨拶です。それが出来るゼミ生を育てたいと思います。ちなみに、私は糖質制限をしているのでチョコをもらっても食べられません。でも、義理チョコを送るゼミ生を育てたい。何故なら、ゼミ生の幸せを願って ...
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[お誘い]学部生さんへ jun24kawa 09/09 14:37:54
教員採用試験が終わり、今後の身の振り方を考えてられる方もおられると思います。もしくは、身近にそのような方がおられると思います。そこで、上越教育大学教職大学院の宣伝をします。 学生さんには「合格すること」それが全てのように思えるでしょう。でも、採用されたら、それは入り口に過ぎないことが分かると思います。大事なのは採用されることだけではなく、採用された後、務め続けることなのです。残念ながら採用されてから数年以内にやめる人は少なくありません。 では、やめずに務め続けるポイントは何でしょうか？ ずばり、年 ...
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[大事なこと]文脈依存 jun24kawa 03/02 06:28:18
数学で学べる論理的思考力は数学の問題を解くときにだけ使える論理的思考力であって、その他の場面で使えるとは限らない、ということは非効率的のように思えるかもしれません。しかし、きわめて効率的で、合理的なのです。 「The Oxford English Dictionary」（OED）という辞書があるのをご存じでしょうか。全20冊で構成され、その一冊一冊大判の辞書です。英語に関するありとあらゆる言葉、用法が記されている本です。さて、この辞書を使って高校入試程度の英文を訳した場合を想像して下さい。OEDであれ ...
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[大事なこと]オッカムの剃刀 jun24kawa 09/25 21:42:36
昨日のメモのDNAの原則から、私は、それが正しいか否かを判断するとき、「他の生き物に置き換えても正しいか？」、「今の自分に置き換えても正しいか？」と考えます。 人の生き方の本質的な部分は、大人であろうと、子どもであろうと正しいはずです。少なくとも、大人の時期にのみ正しい、逆に、子どもの時期にのみ正しい、よりは本質的だと思います。さらに、もっと普遍的であるならば、人間のみならず他の生物に置き換えても正しいはずです。私の場合は、多くはホモサピエンスに近縁なサルに置き換えます。しかし、「群れ」という色彩が強 ...
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[学び合い][旅]群馬の会 F-Katagiri 01/30 00:00:00
[f:id:F-Katagiri:20100130114037j:image:w260:left] 群馬（高崎）には４年連続訪れている。始めはＹ小学校の校内研修、そして年が明けて、群馬の会１回目から。 昨年は送迎バス発車時刻ギリギリの新幹線だったので、街を巡る時間はなかったが、今年は１時間前に着いたので、一昨年行ったおいしいラーメン屋に行こうと思って記憶をたどって行ったら、なんと「貸店舗」になっていた……。残念。新潟に比べると高崎にはラーメン屋が少ないとそこの店主と話していたんだが、おいしいラーメン ...
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[大事なこと]看板のピン jun24kawa 09/12 08:31:47
桂米朝の「看板のピン」という落語に以下のような一節があります。 『タマゴの殻、尻にひっつけている分際で、虎のヒゲを触りにくるさかい怪我さらしたんだ。お前ら、まだ他流試合は早いわい。そんなもの世間にはなんぼで上には上があるんじゃ。ちぇ、お前らの銭とったら後生に触るわ。さっ、返したるさかい、そっちで勘定してもっていね。これに懲りなあかんで、カスめが！』 ばくち打ちの名人に素人が安直に立ち向かって、見事に潰される。その素人の馬鹿馬鹿しさを述べた下りです。ちなみに、この素人はこれに懲りず、またやって、本当の大 ...
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[雑記]雪の中の新潟市 F-Katagiri 12/18 00:00:00
24年ぶりの大雪らしい。積雪42㎝だ。私が高校生だった頃、こんなに降ったのかなぁ？学生時代は毎年結構降っていたような気がするけれど、私が仕事をし始めてから、これほど積もったことはなかった。 カミさんが飲み会であるので、子守をしなければならないのだが、高速道路を使って帰り結局家に着いたのは学校を出てから３時間後である。新潟西インターで降りてしまったので、新新バイパスの大渋滞に捕まってしまった。ようやくバイパスを降りて、弁天線を新潟駅に向かった。もうすぐで家というところで、渋滞が始まる。 それならと小径 ...
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[大事なこと]選択 jun24kawa 12/31 09:39:32
被雇用者はなんらかのものを雇用者に提供し給与をもらいます。 メンバーシップ型雇用では無限の時間・忠誠心。ジョブ型は技術。だからメンバーシップ型雇用の行き着く先は過労死もあり得ます。しかし、ジョブ型の行き着く先は非正規雇用です。特段の技術が無い人がゆとりある生活をするならば、グローバルの真逆なドメスティックな生活しかない。つまり狭いコミュニティーの中での自己完結。でも、この場合は、ものすごく濃い人間関係の中で生きなければならない。 だから、それを学校で健全に育てるべきだと思っています。
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[教育]主体的な学びとは F-Katagiri 09/04 00:00:00
「主体的・対話的で深い学び」の「主体的な学び」((「主体的」，「対話的」，「深い」を別々に考えるべきではない。という人がいたが，そんなことはない。新学習指導要領解説でも「深い学び」と取り上げて言及している。それぞれ「主体的学び」，「対話的学び」，「深い学び」と個別に表現して考えていいものである。))とは？と聞いてみると，「自ら進んで学習に取り組む。」と答えるのが一般的だ。 私は学習において，３つの場面での「主体的学び」があると考えている。 学習過程 目標設定 学習結果 の３点である。 「学習 ...
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[教育]「深い学び」について F-Katagiri 09/06 00:00:00
新学習指導要領で柱になっている授業実践の視点「主体的・対話的で深い学び」で，「深い学び」が最もつかみ所が無いものだと思う。「豊かな学び」とか，「深い学び」というものは，漠然と当たり前のように使われて，具体的にどのような状態が「深い学び」になっているのかを言語化しないままでいた。 「中学校学習指導要領解説 総則編（2017.7）」から読み取れる「深い学び」について考えて，「深い学び」とはこうなんじゃないかな？というものを探っていく。今回は引用が多い。 解説では「これが『深い学び』だ！」と明確に定義はし ...
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[本]学級を最高のチームにする! 365日の集団づくり 高校 F-Katagiri 04/20 00:00:00
Amazonにも掲載されました。Amazonだと3月2日(木)発売予定です。 学級を最高のチームにする! 365日の集団づくり 高校赤坂 真二 片桐 史裕 明治図書出版 2017-03-02売り上げランキング : 274915Amazonで詳しく見る by G-Tools 高校の担任は，3年間持ち上がりで担任することが多いので，高校編は１年生１学期から３年卒業時の順で，クラスの集団づくりや，生徒への接し方，行事の取り組み方，子どもたちの見方などを描いています。 高校卒業時のゴール像は 社会 ...
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[大事なこと]現状認識 jun24kawa 06/08 06:57:42
2014年9月16日に「＠」以下を書きました。おそらく今年の下旬頃から第三段階に移行すると思います。アンテナの高い方の中に「パクリ」に移行した人がいます。 同志の方々は気づいていますか？5年ぐらい前でしたら、「学び合いの奴ら」とか「死んじまえ」のような2チャンネル的な発言をする方がかなりいました。中には実名でそのような発言をする研究者や教師がいました。その頻度がかなり減ったと思います。 理由はいくつかあります。 第二段階の人は本を読まず、見た目の異質さに反発しています。ところが最近は、見た目の異質 ...
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[大事なこと]喧嘩の仕方 jun24kawa 10/16 19:13:32
以下では『学び合い』が成り立っていない場合、つまり、現状の我々の置かれている状況での喧嘩の仕方です。 喧嘩の仕方で理解すべきは、最善は喧嘩しないことです。その最大の理由は、喧嘩をすれば例え勝っても自らも被害を得るからです。我々は次々に達成すべき事がある。自分の力が弱まってはそれが達成できないからです。 喧嘩を避ける一番の方法は、その人を好きになることです。方法としては、私が信頼する人の中で、私が許せない人と折り合いをつけている人と話し合います。許せない人に「直」に腹を割って話すより安全性が高い。案外 ...
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[大事なこと]喧嘩の仕方 jun24kawa 03/03 17:48:48
私は理学部出身で高校教師経験者です。現在の研究を考えると私のような経歴はハンディだと思います。おそらく、理学部でなくとも、文学部、経済学部、芸術学部・・等の教員養成系学部以外の学部出身者、または、教員養成系学部であっても似非○○学部出身者は五十歩百歩のハンディを持っていると思います。従って、理学部以外の方は、それぞれに読み替えてください。 理学部（正確には筑波大学第二学群生物学類）で４年間育てられる中で、科学の探究が人間の最高の仕事であるという洗脳を受けます。そして、優秀なものはその道（即ち理学部の博 ...
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[大事なこと]喧嘩の仕方 jun24kawa 11/22 17:48:31
私には以前より不思議なことがあります。私に対するご批判の書き方が「下手だな」と感じてしまうのです。 例えば、昨日紹介した 『西川純て共産党なんだよ。「同志！同志！本を買ってください！」だって。』 ですが、以下のように書いた方が有効だと思うのです。 「西川純氏のネット上での発言には「同志」という言葉が多用される傾向がある。この「同志」という呼称が誰を対象にしているのか不明であり、教育に関する発言としては違和感がある。」 とか 「自らの著作に関して、多くの人に不安をかき立てて広げようとする行為は ...
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[大事なこと]悪知恵の正体 jun24kawa 03/03 17:29:23
「喧嘩の仕方」のメモを書き終わって、私の悪知恵を自己分析しました。まず、直感的に「頭にくる」相手が何故、「頭にくるか」を分析します。次に、出来る限りの情報を得ます。具体的には、相手側がやっている「頭にくる」ことを細大漏らさず調べ上げます。次に、その一つ一つがどのような法的根拠があるかを確認します。次に、その法的根拠が上位法に整合しているか否かを確認します。これらの情報は、秘密ではないので、直ぐに知ることが出来ます。特に、事務の人に問い合わせれば、極めて誠意ある回答をいただけます。その結果、分かるのは、相 ...
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[大事なこと]喧嘩の仕方 jun24kawa 08/10 20:37:52
若い人のために、定期的にアップすることを再度、アップします。 私はかなり過激なことを書いていると思います。が、私の過去の投稿を精査してください。個人特定できる相手に対する非難は殆ど無いと思います。理由は『学び合い』のセオリー通りに行動しているからです。 つまり、自分が動かせない2割を動かそうとしない。その代わりに自分が動かせる2割を動かすことに力を注ぎます。それさえ成功すれば、中間層の6割が動きます。 どうしても許せず、つぶすべき相手がいた場合は、数年かけて準備します。それだけ長く準備し、行動し続 ...
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[大事なこと]よき教師 jun24kawa 03/21 21:28:20
私はゼミ生にも上越訪問するお客様にも、会った最初に「森羅万象、天地間の全てのことに応えましょう」と言います。不遜な物言いです。が、私はこの２０年間、毎日20～100のお悩み相談を誠意を持って応えています。だから、色々なことを学んでいるのです。本日も、学びました。紹介します。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ こんばんは西川先生。 上越で本当にお世話になりました。 あれから月日が経つのは早く、西川先生に伝えたいことがあります。 『学び合い』は10年後、20年後を見据えての ...
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[大事なこと]終わりの始まり jun24kawa 11/14 12:52:50
中高一貫校で実績のある予備校がフリースクールをやったら売れるだろうな。今の学校は成績上位者を吹きこぼしているから。 学習指導要領の縛りから離れて、ガンガンに受験勉強が出る。 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20151113-00000004-asahi-pol
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[大事なこと]フリースクール jun24kawa 10/15 07:08:09
今の教育で見捨てられているのは、成績下位の子どもばかりではなく、成績上位層も見捨てられています。 タブレット端末、ネット利用を自由にするフリースクールで、十分な子ども集団を確保できれば、賢い保護者は子どもをそこに入学させるでしょうね。少なくとも都市部では十分成り立つ。 そして、そのフリースクールが灘や開成を超える東大入学者を育てたら・・・ 学校教育法等とのからみで法整備はかなり困難だと思います。しかし、多様になることはいいことです。フリースクールの問題点はあったとして、では、今の学校に問題は無いの ...
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[大事なこと]動画 jun24kawa 02/21 06:28:12
今の授業の命脈は尽きていると思います。以下をご覧ください。このレベルの授業を子どもは見られるのです。それも、分からないところはストップして、何度でも聞き直すことが出来ます。 https://www.webtamajuku.com/ https://www.try-it.jp/ 授業中にこれらを見ればいい。もちろん多くの人は反対するでしょう。この動画ではダメなところはこれこれだと言うでしょう。でもね、そんなことどれだけしていますか？それも一人一人のレベルで考えてください。それによるメリットよりも、分から ...
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[映画]ゴースト・イン・ザ・シェル 2017 F-Katagiri 04/18 00:00:00
攻殻機動隊の漫画を読んだのは、衝撃的だった。一つの漫画の中で、その世界観が綿密に設定されていて、ストーリーも面白い。主人公は、ちょっとかわいらしすぎるキャラ設定だったけれど、その役のギャップが良かった。 その後アニメが作られて観たけれど、アニメでありがちな、漫画の世界観は脚色されていたもので、それほどはまらなかった。 映画は、漫画の設定のシリアス部分を本当に忠実に表現していた。主人公はクールな感じだったが、それも合っていた。 テーマは、アイデンティティは、何によって保障されているか。と読み取っ ...
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「木セミ」は、今週です。 take1_No12 07/25 06:46:16
第１１３回群馬『学び合い』学習会「木曜セミナー」 日時：７月２７日（木）１８：３０～２０：３０ 会場：高崎市青年センター ２階小集会室Ⅰ 高崎市台新田町314番地 駐車場：１０４台 ※申し込み等手続きはありません。どなたでも当日会場へお越しください。 遅刻も大歓迎です。決して急がず、気をつけてお越しください。 ※大変申し訳ありませんが、参加費として100円を頂戴しております。 ２０１８年２月１０日（土） 第１１回『学び合い』を共に学び合うセミナーin群馬の 運営資金とし ...
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授業後のアンケートで、教えた人・教わった人を書いてもらった。
ogym 07/10 23:30:41
教えた 教わった 合わせた 人の総数 人の総数 総数 通常の実技の授業（音楽） 19 18 37 通常のグループ学習での算数 39 27 66 『学び合い』での算数1回目 44 52 96 『学び合い』での算数2回目 59 47 106 『学び合い』での算数3回目 ...
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[映画]ガーディアンズ・オブ・ギャラクシー 2014 F-Katagiri 10/08 00:00:00
ユナイテッド・シネマ視聴 観ていてとっても心地のいい映画。音楽がいい。音楽に合った映像のテンポがいい。ところどころすかすギャグがいい。ああ、英語を知っていればもっともっと楽しめたんだろうなと思わせる映画。英語を知らなくても楽しめる。 字幕で観た。ギャグは吹き替えの方がよくわかるといろいろなところで言われていたんだけれど、それでも３Ｄでは観る必要がないと思ったし、お昼始まりは２Ｄのみだったので、それで観た。それで十分。 ８０年代洋楽ヒット曲が心地いいし、そんな雰囲気とスペースオペラのテンポが合ってい ...
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[お誘い]鏡中学校 jun24kawa 05/26 19:59:33
6月11日に佐賀県唐津市の鏡中学校で講演をします。詳しくは学校のHP（http://bit.ly/2r3oE5S）をご覧ください。2年ぶりの九州です。私をよぶのにはお金がかかるので、次に九州に行くのはいつか分かりません。九州の方の場合は滅多にない機会です。鏡中学校の子どもたちに対して、同時に、先生方、保護者の方々へ、子どもたちが生きる社会がどのような社会で、何が必要なのかを語ります。お誘いします。
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「木セミ」は、今週です。 take1_No12 05/21 22:29:50
第１１１回群馬『学び合い』学習会「木曜セミナー」 日時：５月２５日（木）１８：３０～２０：３０ 会場：高崎市青年センター ２階小集会室Ⅰ 高崎市台新田町314番地 駐車場：１０４台 ※申し込み等手続きはありません。どなたでも当日会場へお越しください。 遅刻も大歓迎です。決して急がず、気をつけてお越しください。 ※大変申し訳ありませんが、参加費として100円を頂戴しております。 ２０１８年２月３日（土） 第１１回『学び合い』を共に学び合うセミナーin群馬の 運営資金として ...
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[映画]キャビン F-Katagiri 04/13 00:00:00
前評判がよく、予想さえつかない展開という評判を聞いて、期待していった。さすがに面白かった。よくよく考えてみると、これは結局ホラー映画のパロディーなのかな？とも思った。ホラー映画のパターンを埋め込み、そうしないとそれを見に来る観客は怒ってしまうぞ！とパロディー化しているといか、自虐ネタだったんじゃないかな？ 私の希望する理想の結末だったら、ヒロインだけが生き残って、「本当は処女じゃないんだよ。」と言って周囲をコケさせて終わるというのがよかったんじゃないかな？だって映画の冒頭で大学の教授と付き合っていたと ...
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[映画]シン・ゴジラ F-Katagiri 08/23 00:00:00
観に行ってよかった。次男が上越に来るというし，みたいと言っていたので，上越で観ることにした。上越の映画館は空いていてよい。それでも過去に行った中で一番混んでいたかも。 次男情報によると，今までのゴジラのシリーズはクリアーして，ゴジラが初めて上陸した設定になっているということだ。しかし，映画音楽は過去のものを使っていたり，ロゴは初代のゴジラのものだったりして，オマージュしているということがよく分かる。 そしてこれまでのゴジラと同じように，ゴジラが象徴しているものは，戦争だったり，災害だったり，核兵器だ ...
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[ゼミ]夢にまで見る指導教官（その６） jun24kawa 03/05 14:08:28
私を夢に見たいずれの方も、私に会って、それなりの成果を報告しなければならない直前に夢に現れます。きっと、夢の中で報告の練習をしているのでしょう。つまり、夢の中でも研究をしているというわけです。真面目な方々です。同時に、私はいつもニコニコしながら、それでいて、すごいプレッシャーを与えているんだナーと実感します。そのため、いずれの方の夢においても、私はニコニコしていて、それでいて「怖い」存在のようです。 しかし、正確に言えばプレッシャーを与えているのは、私ではなく、ご自身なんです。基本的に、私がすることは ...
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[大事なこと]事の発端 jun24kawa 08/04 10:26:55
明日、新潟で『学び合い』フォーラムが開かれます。全国各地で開かれる『学び合い』の会の最初は、このフォーラムです。その最初は2005年8月20日でした。この会がどのように生まれたかを備忘のためメモります。 私が『学び合い』を現場に知ってもらうためにやったことは本です。1999年の「何故理科は難しいと言われるのか？」を皮切りに、毎年1冊のペースで本を出版しました。そして、毎年、数多くのところに講演に行きました。が、広がっているという実感は殆どありません。かなりかわった授業方法（？）を新潟の学者が提唱してい ...
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[大事なこと]ネーミング jun24kawa 02/01 12:46:32
我々は「学び合い」という言葉で表現される様々な研究・実践を行って来ました。しかし、「学び合い」という言葉は手あかに汚れています。様々な人が「学び合い」という言葉を、全く違った意味で使います。そこで、我々を表現する言葉は何かを考えました。ひねりを入れた言葉を考えましたが、いまいち、ピンと来ません。それ に、我々の「学び合い」の方が、本当の「学び合い」だと思います。だから、自ら明け渡すことはシャクです。そこで、考えました。今後は『学び合い』と表現したいと思います。同志各位殿、いかがでしょうか ...
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[大事なこと]政治 jun24kawa 08/20 16:14:04
かつてソ連はアメリカに先駆けてスプートニクという人工衛星を打ち上げました。アメリカ中は、いつ宇宙から攻撃を受けるのではないかと恐れました。スプートニクショックと言います。ソ連に科学技術で負けないようにと科学教育に膨大な予算を与える国防教育法という法律が成立しました。それがため1970年代には革命的なカリキュラム開発が行われました。 しかし、ソ連がアメリカよりも早く人工衛星を打ち上げられたのは、ソ連の科学技術教育が優れていたわけではありません。当時のソ連の教育はかなり悲惨なものだったと私は理解しています ...
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3学期全校『学び合い』のご案内
daitouiruka 02/11 17:08:51
匿名のブログなので学校名はここには書いておりませんが、ご興味のある方は、トップにあるメアドまでご連絡ください。 折り返しこちらからご連絡いたします。 よろしくお願いいたします。 本校が平成25年度末から全校『学び合い』を始め、公開させていただくようになってから、４年目になります。 おかげさまで、県内外から参観に来ていただいています。 高知県内の中学校でも、先日、校内研修の一環として算数の異学年合同『学び合い』の授業が公開されていて、外部からの参観者もおられたということです（学校で研究したことを公開 ...
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仕事を減らせるのは、自分だけ
makine45 01/15 10:19:32
西川先生の記事から思っていることがあります。 勤務時間に関わる縛りが大変にきつくなっています。 勤務時間の適正な運用という意味です。 まだ、変化がない職場は、相当な問題を抱えています。 私の職場では、茶飲み話ですが、 「最終金曜日が、３時退勤になるかもしれない」 という話が出ていました。 それを聞いていた同僚方は 「勤務時間を減らしても、仕事が減らなくちゃ帰れない」 と言っていました。 私は 「働かなくてもいいというのだから、帰ればいいんだよ」 と言いました。 確かに仕事はあります。 勤務時間だけ ...
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[学会]第７回臨床教科教育学セミナー F-Katagiri 12/14 00:00:00
長野市の信州大学で開催された。今まで上教大で開催されていたが、初めての県外開催だった。長野市開催ということで、宿泊を使用かどうか迷ったが、土・日切符で高崎周りの新幹線で、日帰りすることに決めた。片道２時間半で到着する。自動車で高速を使った時と同じくらいか？ いい天気で何よりだった。長野市はここ数日気温が高かったそうだ。 自分は課題研究発表のパネリストとして新潟授業研究会のことについてちょっと喋った。今までの授業研のことを原稿としてまとめてみると、もう３年以上も続けているのかと今更ながら驚いた。前回の ...
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いい意見が埋もれていたじゃないか daitouiruka 11/27 08:52:55
だから教師が全体に取り上げるべきであったと。 いい意見って「誰」にとって？「いつの時点」での？ 「教科の本質」であったり、「高度」であったりするものが、常に全ての子にとって「いい意見」とは限らない。 教師の判断で、全体にその意見を取り上げるとき、ある子にとっては既に解決しており、もっと別の、「その子にとってのもっといい意見」に出会う機会を奪っているのかもしれない。 「教科の本質」でもなく、「高度」でもなく、もっとずっとずっと低レベルの知識や意見が、ある子にとっては、その時点において「最 ...
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[う～ん]唖然とする jun24kawa 09/28 11:07:39
職業柄、色々な先生と話します。基本的に、『学び合い』に興味はない人、反対の人とは議論しません。『学び合い』に反することを主張されても、「そうですね。」と言ったりもします。だって、その先生は悪い人ではなく、善意の人です。いくら話し合ってもしょうがない人と議論し、お互いに不愉快になるのは非生産的ですから。そして、結局、そのような人を説得できるのは『学び合い』を理解する人が増えることによって、私には説得出来ない人を説得できる人が生まれるしかないのですから。逆に言えば、腹の中で「そう思っていない」のに私に話を合 ...
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[大事なこと]教師の仕事 jun24kawa 05/18 11:21:28
医者の仕事は何でしょうか？聴診器で心音を聞くことでしょうか？注射をすることでしょうか？薬を処方することでしょうか？違います。医者の仕事は病気を治すことです。聴診器も注射も薬も、病気を治すという仕事のために、必要なときに選択される手段にすぎません。 本日、M1のOさん、Sさんと一緒に、地元小学校に行きました。目的は、その学校で「学び合い」を取り入れる際、疑問に思っていることを実践者の人から聞きたいという希望を叶えるためです。従って、イントロダクションの部分は私が語りましたが、後はお ...
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[ゼミ]計画的 jun24kawa 02/23 16:29:51
学部ゼミ生の計画性の無さを、私がからかっている場面の話です。そこにKanさんが話に入ってきました。 Kanさん：おまえな～、計画的ということ分かってる？きっと、ちゃんとした計画を立て、きちんきちんとそれを実行することだと思っているだろ～。 学部生：頷く Kanさん：計画的というのはな～、早め早めに仕事を終わらすことなんだ。 実にコンパクトで意味のある表現です。 社会に出れば、自分のペースで、自分の計画通りに仕事をこなせるなんてあり得ません。それが普 ...
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２学期の展望
nome2733 09/05 21:23:52
2学期が始まりました。 学校，学年，クラスともいい雰囲気で始まりました。 2学期は10/1に体育祭 11/29に合唱コンクールがあります。 2学期はこの２大行事を３年生の最大行事として，取りに行きます！ 子ども達が自分たちでどんどんできればそれは見ているだけでもいいですが， 今回は特に短期決戦。 引き抜かれんばかりにぐいぐい子ども達を引っ張っていきます。 火が付いたら，黙ってみていても子ども達はきっと燃え上がります。 そういう意味での環境整備。 そして，石川晋さんの著書『音楽が苦手な先 ...
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[大事なこと]手の内 jun24kawa 05/14 11:03:18
定期的にアップしていることです。超長文です。私は学生と議論するための手の内です。ま、うまく使って下さい。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 議論のルール 西川に従来指導型授業の卓越性を納得させることが、このディスカッションの目的です。従って、納得したか否かの判断は西川が行います。ただし、出席者の3分の２が学生の方の論が正しいと認める場合はその限りではありません。 学習指導要領で定められた最低限の学力と居心地の良い環境を全ての子どもに保証することを第一優先とします。従って、一部の子 ...
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