ぼちぼちいこか

長野県諏訪郡で小学校教員をしています
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2017-06-02

6月1日 優しさ 06:48

クラスには色々な子がいる。

行動が早い子、時間のかかる子。

理解も同じ。

物の管理が上手な子、苦手な子。

人と群れる子、一人でいたがる子。

国語の授業で、教室を移動する際、ある子は自分のファイルが見つからず、なかなか出発できなかった。その子を除いたクラスの子たちは廊下で談笑しながら並んでいた。

ファイルを探す子の様子に気づいて、「大丈夫?」と声をかける子がいた。

何も知らずにワイガヤする子もいた。

始業のチャイムが鳴る。

「(鳴ったぞ。)早く!」

と、呼びかける子が何人もいた。

そして、ファイルが見つからない子を置いて、英語教室へ出発した。

教室には色々な子がいる。

どの子にも、それぞれの思いがあって行動している。

一緒に行動する、つまり、ただ「関わる」だけでなく、思いが交錯して、子どもたちが「つながる」教室を、学校を、地域を創りたい。

ゲスト



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