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2015年10月から『学び合い』の実践を始めました。 中高の国語で『学び合い』の考え方で授業を実践しています。 授業のことを中心に、気付いたこと、考えたことを綴っています。

2018-07-12

採点

| 20:32 | 採点 - STAR日記 を含むブックマーク はてなブックマーク - 採点 - STAR日記 採点 - STAR日記 のブックマークコメント

この考査の採点って、実は「無駄仕事」なんじゃないかと思ってしまったりする。特に、いろいろな事情で、「評価のための評価」をせざるを得ない状況であるので、なおさらそう感じるのかもしれない。


「子どもたちのための評価」にするためにはどうすればいいのか。答えは先駆者が出してくださっているだろう。私が知らないだけだ。まだまだ学び足りないなぁ…。

2018-07-10

テスト

| 20:08 | テスト - STAR日記 を含むブックマーク はてなブックマーク - テスト - STAR日記 テスト - STAR日記 のブックマークコメント

毎回、テスト期間中の生徒が辛そうである。心のなかでは、「テストなんてなくなったらいいのに!」と思っていることだろう。


それが出てくるのは、テストを否定的に考えているからだろう。われわれ教員も、ネガティブに考えがちなのではないかと思う。


まずは、「評価のための評価」から抜け出す必要があると思う。

2018-07-07

授業とは何か

| 20:00 | 授業とは何か - STAR日記 を含むブックマーク はてなブックマーク - 授業とは何か - STAR日記 授業とは何か - STAR日記 のブックマークコメント

授業とは何か。多くの人は、「教師が用意したものを生徒が聞く」という様子を想像するだろう。でも、もっと抽象的な理念を考えると、違った見方ができるように思う。


学び合い』の「授業観」はまさにそれだと思う。「教師の仕事は、目標の設定、評価、環境の整備で、教授(子どもから見れば学習)は子どもに任せるべきだ」という考え方。


このレベルで考えられる人を増やさないといけないと思う。そして、「教育とは人格の形成」と考えられる人を増やす。その努力をしたいと思う。

2018-07-06

『学び合い』?

| 02:23 | 『学び合い』? - STAR日記 を含むブックマーク はてなブックマーク - 『学び合い』? - STAR日記 『学び合い』? - STAR日記 のブックマークコメント

最近、『学び合い』のことをほとんど書いていない。これはこれでいいのか、と思うが、やはり何かひっかかる。書く気になれないのかもしれないし、余裕が無さすぎて思考を巡らせられないのかもしれない。

2018-06-29

教材研究

| 00:21 | 教材研究 - STAR日記 を含むブックマーク はてなブックマーク - 教材研究 - STAR日記 教材研究 - STAR日記 のブックマークコメント

教材研究が進まない。その時間がうまく取れない。なんだか、逃げている気もする…。


ただ、「手を付けずに置いておく」という癖が自分にある。これはよろしくない傾向である。


改善したいものである。