STAR日記

2015年10月から『学び合い』の実践を始めました。中高の国語で『学び合い』の考え方で授業を実践しています。授業のことを中心に、気付いたこと、考えたことを綴っています。

2018-07-14

国語 | 21:39 |

ネットサーフィンをしていて、「副詞は削ってもよい」「副詞はなんのためにあるのかわからない」という論調を発見。

たしかに、考えてみれば、削ってもよいし、ビジネス的にも「"すぐに"やります」「"かなり"難しいです」と言った表現は、具体性がないために言い直しを求められることが多いように思う。

けれども、副詞や副詞句は、実は人の「人間性」を表すものだと考える。たとえば、「思いついた」のか、「"ふと"思いついた」のか。「赤ん坊を抱く」のか、「赤ん坊を"そっと"抱く」のか。副詞が人物の形象に与える影響は大きい。

また、副詞を「使う人」の考え方さえも見えてくるところがあるように思う。

副詞には、そんな効果がある。少なくとも、国語を教える人間はそれを知っておきたいところだ。

国語 | 20:00 |

誰しも考え方の枠組み、フレームを持っている。その、「考え方の枠組み」は、実はその人の持っている「語彙の量」と連動するのではないかと思うことがあった。

たとえば、たぶん、「善意の暴力」という言葉。これは、プラスとマイナスの言葉が組み合わされているので、通常の生活ではほとんど目にしない。こういう言葉はかなり印象に残るが、反発も受けやすい。しかし、日々、思考を重ねている人間にとっては衝撃を与える言葉でもある。

さまざまな本に触れて「語彙」を増やしていると、それでその人の思考の枠組み、思考フレームは広がっていくのだろう。

国語 | 20:28 |

相変わらず、課題づくりで苦心しています。

ブラッシュアップしようにも、時間がありません。

まずいなぁ。

国語 | 19:33 |

『おくのほそ道』を、原文で読んでいます。昔は「どうでもよい」と思っていましたが、いま、読んでみると、なるほどしみじみと感じられることが多い。

地元も出てきます。そんなの、地元にいたときは国語の授業で習わなかった。もったいないな、と思います。

国語 | 19:52 |

このホームページ、すごく参考になるなぁと思いました。まだまだ、勉強が足りません。