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2015年10月から『学び合い』の実践を始めました。 中高の国語で『学び合い』の考え方で授業を実践しています。 授業のことを中心に、気付いたこと、考えたことを綴っています。

2019-04-21

身体感覚

| 20:21 | 身体感覚 - STAR日記 を含むブックマーク はてなブックマーク - 身体感覚 - STAR日記 身体感覚 - STAR日記 のブックマークコメント

車のテストドライバーは、走行中にタイヤで毛虫を踏みつぶしてもわかるそうです。身体感覚として身についているのでしょう。


私たち学校の教員が身につけなければいけない身体感覚とは何か、と考えてみると、意外と難しいなぁと思います。


洞察力だったり、子どもたちのちょっとした言葉から本心を読み取る脳力だったり、コミュニケーションにおけるチューニング能力だったり、いろいろとあると思います。


あえていえば、と言われても、なかなか定義できません。でも、「子どもたちの一生涯の幸せを願う心をもち続ける」ということをしていれば、おのずと他の能力や身体感覚は育まれるのかもしれません。

2019-04-07

メタ認知

| 20:34 | メタ認知 - STAR日記 を含むブックマーク はてなブックマーク - メタ認知 - STAR日記 メタ認知 - STAR日記 のブックマークコメント

メタ認知能力が大切だと考えています。それがあるのとないのとでは、大きく自分に対する認識が変わってくるように思います。


しかし、この言葉、私も『学び合い』に取り組み始めてから知りました。それまではまったく知る余地はなかった(「自己客観視」という言い方は知っていましたが)。


おそらく、『学び合い』と同じで、自分の周囲にも知らない人はいると思います。本を読まないからかもしれません。その意味では、やはり読書は続けていくことが大切と思います。

2019-04-03

認識の違い

| 19:12 | 認識の違い - STAR日記 を含むブックマーク はてなブックマーク - 認識の違い - STAR日記 認識の違い - STAR日記 のブックマークコメント

同じ物事を見ていても、解釈の仕方は人それぞれ。「こうもちがうんだなぁ」と思うこともある。


物事に対する感覚が鋭敏な人は、「アンテナが高い」と言われるのだろう。鈍感な人もいる。それはそれで「当たり前」なのだと思う。


仕事をしていく上では、「折り合う」ということが大切なんだろうと思う。

2019-04-02

イメージ

| 18:52 | イメージ - STAR日記 を含むブックマーク はてなブックマーク - イメージ - STAR日記 イメージ - STAR日記 のブックマークコメント

他人が自分を見るイメージは、自分の言動や行動によって形づくられる。


それならば、自分の行動を少しずつ変えていくことでしか、自分に対するイメージは変えられない。


時間をコントロールしたいならば、まず自分が時間にキチッとすることから。

2019-04-01

時間のコントロール

| 21:27 | 時間のコントロール - STAR日記 を含むブックマーク はてなブックマーク - 時間のコントロール - STAR日記 時間のコントロール - STAR日記 のブックマークコメント

今年度の目標は、時間のコントロール術を身につけることです。


時間の「見積もり」と「見切り」をじょうずにすること。これにつきると思っています。