STAR日記

2015年10月から『学び合い』の実践を始めました。中高の国語で『学び合い』の考え方で授業を実践しています。授業のことを中心に、気付いたこと、考えたことを綴っています。

2019-06-15

ドラッカーによれば、イノベーションとはスクラップ・アンド・ビルド、体系的廃棄のことだという。自分が得てきたものを大切にしつつも、それをときには大胆に捨てる、ということだろう。

また、どんな世界でも、こうしたイノベーションが必要だし、もうひとつ必要なのはマーケティングであるとも述べている。

マーケティングでいえば、ニーズを調査するのではなく、ニーズを創造してしまうことが大切なんだろうと思う。そして、ブルー・オーシャンを切り開いていく。

まだまだ、やれることはたくさんある。

授業 | 21:13 |

授業はどこまでいっても人の営みである。それなら、「自分」というものを媒介して子どもたちにプラスの影響を与えていきたいと思っている。

テクニックに走りたくないし、「こうすればよい」というものにも到底たどりつけないように思う。

だったら、常に、「今の自分にできる最善はこれ」というものを提供していきたい。もちろん、生徒たちが集団として十分に自立できるように。

まだまだ、自分としても、おそらく学校としても、そこまで行きついていない。向上の余地は広い。

言葉 | 20:55 |

言葉には力がある。まずは自らがそれを言うこと。

即断・即決は大切であると思っている。だらだらと先延ばしして、まとめてやろうとしても、なかなか解決がつかないこともしばしば。

その場でできることは、その場で解決してしまう。もちろん、それは「すぐにできる」と判断できることであるから。「これは寝かしておいたほうがよいな」というものもあるが、寝かしてもそんなに熟成しないこともある。

また、100％で仕上げようとしても、細かなところはどうしても抜けてしまう。拙速を心がけ、八割主義で片付けてしまったほうがよい場合のほうが多い。

そんなことをいつか本で読んだ気がするが、経験的にもわかってくるようになった。

その意味では、成長したのかなぁ。

キャパオーバーかな、と思うが、まだ「キャパオーバーだ！」と思っていたり、言ったりしているうちは、きっとキャパオーバーにはなっていないのだろう。

黙り込んで、ふさぎ込んでしまったら、それこそキャパオーバーと言えるのだろう。