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Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 このページをアンテナに追加 RSSフィード


『学び合い』や特別活動や学級づくり、チームづくりに興味があります。富山・石川等で会を開いてきました。関心のある方はぜひ連絡ください。   参加希望者はメールかコメントくださいね♪ manabiai10☆gmail.com ☆を@に変えてください。 にほんブログ村 教育ブログ 小学校教育へ
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2015-06-16

親メモ

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 たくさん机を服を拭くお手伝いをする。

 歩く練習。

 リズムを真似する。

 短髪に慣れる。

新しい形

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解くだけでなく、説明するという課題をやってみた。話をすることが関わりになるのかもしれない。そして先手で、小手先ではあるが関わり表を試行。

生活課題

| 22:19 | 生活課題 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 生活課題 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 生活課題 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

生活で起きるものすべたが課題。

考えること、問題提起に意味がある。

内容を問い詰めすぎても・・・だと分かった。

47日目

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生活に授業中の『学び合い』を活かせないと考えていた。だけど、やはりそれは自分の心の問題。授業中は任せて、帰りや朝の準備などは、気が抜けた反動でがみがみ。要は、課題を設定していないのだと確認。そして気付いているであろう人への働きかけ不足。授業のあと一歩を活かす次の課題という意識をもつだけで変化しました。「宿題もっていった」「時間だよ」「日直」「みんな座るよ」そしてしーんとする。まるでバレーボールのように声のかけ合いが続きました。感動しました。朝の指摘に始まり、1時間、1時間どうなのかと評価し、最後の勢い。大きな変化でした。

1411224

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