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Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 このページをアンテナに追加 RSSフィード


『学び合い』や特別活動や学級づくり、チームづくりに興味があります。富山・石川等で会を開いてきました。関心のある方はぜひ連絡ください。   参加希望者はメールかコメントくださいね♪ manabiai10☆gmail.com ☆を@に変えてください。 にほんブログ村 教育ブログ 小学校教育へ
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2008-10-15

グループ学習 一斉学習 要は心ーーーかな 価値、意義を見つけずしてどうする

21:49 | グループ学習 一斉学習 要は心ーーーかな 価値、意義を見つけずしてどうする - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - グループ学習 一斉学習 要は心ーーーかな 価値、意義を見つけずしてどうする - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 グループ学習 一斉学習 要は心ーーーかな 価値、意義を見つけずしてどうする - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

 国語で昨日に続き、繰り返しやってみた。そのときによかった姿をノート、記録などから具体的に指摘して、クラスを褒めた。

 さすが、学び合いは心。よくなってほしいことを見つけて、呟くと伸びる。

 特に、クラス全体『学び合い』形式よりも、じっくり座っているので、教師の声が届く。

今日の形式

1 まず、班の人とじっくり考える 意見を出す いろんな(話しやすい人以外)人とかかわるのは大事

2 そして、班で考えたけど、これは、分からないと思ったら(必要感を得たら)ぜひ他の班から情報をもらおう 助け合おう

昨日よりも進歩が見られました。


「研究授業への課題 グループや「学び合い」に一斉をどういれるか」

そこで、明日は意義を語る。

・きっと自分の中に、全体の話し合いは・・・という気もちがある。ここを変えなきゃ語れない。世の中出たときには、こういう会議の形もあるよね。みんなが意見出して考えるのと、しーんとして分からないままなのどっちがいい?

 こういう気持ちをもって、ノート記述、班や『学び合い』形式でのよかった話し合いモデルを具体的に紹介してほめまくる。

         

 そして再び語る。

「全体じゃ言えなーい」そういう気持ちだったかも知れない。しかし、みんなが意見出すクラスってすごーいよ。先生が、意見言うの苦手な人にだけ語らないの分かるかな?みんなに語れば、みんなの力でクラスが変わると思うからだよ。ずっと期待してるからね。

さあ、明日は、どんなことが起こるかな、ワクワク

あっ、あと、学級のみんなにもこの考えどう思うって率直に聞いて書いてもらおう。

愛さんさんとー

21:35 | 愛さんさんとー - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 愛さんさんとー - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 愛さんさんとー - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

 akasakaさんと違い、注目を得ようとする子をうまく放っておけない。冷たくなりすぎたり、挑発にのったり、注目しすぎたり。

 ただポイントは心の持ちよう。

 1 長期で あせらずに

 2 信じて akasakaさんだったら「愛」というのかな

相手が私にくれる愛 あげる愛 信じる愛

sumi-chansumi-chan 2008/10/18 21:07 最近、o4daさんのブログが頻繁に更新されているので、楽しく読ませてもらっています。

私も、注目を得ようとする子にうまく対応できません。(そして便乗するお子様も数名)
挑発だと分かっていても、感情的になってしまったりして、あちゃーと思います。今日も、修行が足りない自分にため息です(=_=;。

o4dao4da 2008/10/18 22:27 こちらこそ、これからもご購読ください。共に修行しましょう。

KethanKethan 2013/03/06 07:52 Thanks for writing such an easy-to-unedrastnd article on this topic.

DestryDestry 2013/03/06 07:52 Yeah, that's the tckiet, sir or ma'am

lfpnapxfalfpnapxfa 2013/03/11 00:08 h0WMl2 , [url=http://qvldjdhsxide.com/]qvldjdhsxide[/url], [link=http://favmcanyketz.com/]favmcanyketz[/link], http://lpieqkuoxtzv.com/

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