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Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 このページをアンテナに追加 RSSフィード


『学び合い』や特別活動や学級づくり、チームづくりに興味があります。富山・石川等で会を開いてきました。関心のある方はぜひ連絡ください。   参加希望者はメールかコメントくださいね♪ manabiai10☆gmail.com ☆を@に変えてください。 にほんブログ村 教育ブログ 小学校教育へ
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2016-11-16

高まり

23:21 | 高まり - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 高まり - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 高まり - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

身近で成長を感じると、心に響くものがある。何度もグルグルと話合いを重ねる。少しの時間でもいいので、何かを掴む感覚になるまで、インスパイアしながら。1716187

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2016-11-09

ワクワク

22:29 | ワクワク - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - ワクワク - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 ワクワク - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

国語 新たな場面

算数 計算のきまり

社会 用水

体育 図工 すべて新たな学習。リセットして、次があるおもしろさ。

一つ乗り越えて、またワクワクしている。

研修 学級活動

22:28 | 研修 学級活動 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 研修 学級活動 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 研修 学級活動 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

根拠、立ち返る部分があるから考えが変わる。学級の状態を根拠に話し合う。

T主導、Cから、それは一方法。それで変わるかわからないが、本気な思いを伝えたい。

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2016-10-29

日本シリーズ

23:11 | 日本シリーズ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 日本シリーズ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 日本シリーズ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

感心!広島ファンの日本ハムへの拍手。栗山監督の「日本一よりもおもしろい野球を伝えれたらよかった」仕事として、人として見習おう!!!何か学び合いにつながる気がしたんだよな。1706356

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2016-10-21

最近メモ

22:53 | 最近メモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 最近メモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 最近メモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

!!国語…一人読みを基にして教材研究

!算数…黒板に類似 反復 ・終わって進む ・ノート

社会…考えをどう表すか 課題 場所の違い 資料の活用

理科…ルール

音楽…リコーダー繰り返し、歌 条件

!図工…実態を基に判断 ねらい絞る 

体育…サッカー 工夫とは 全力とは

学活…準備の意義、じっくり

総合…絞って考える Tの部分を考えたい

給食…早い人

掃除…真剣な人

行事…集中

意識していること

・自分の在り方 求めるよりも

・聴く 話す

・振り返り

・興味

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2016-10-10

振り返りメモ

21:43 | 振り返りメモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 振り返りメモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 振り返りメモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

国語…詩 イラスト深める

   発表 ネットで情報収集 初め・中・終わりで書く

算数…『学び合い』 説明の仕方を聴く 勇気をもって

社会…子供発の疑問 共通課題 調べる時間➡話合い

理科…星作文

音楽…リコーダー できるまでの時間×関わり

図工…絵のお話、主人公は

   何を鑑賞するか

体育…段階的 器械運動 どこまでを課題にするか

道徳…書く➡話合い 普段・価値に戻るを考えたい

学活…絞り方 実行委員 提案

総合…絞って考える Tの部分を考えたい

朝の会…歌 

帰りの会…班振り返り よさ お知らせ 子供時間 さらに素早く

休憩時間…クラスこえて

給食…全体 がんばる

掃除…フォロー

意識していること

・忘れ物指導 書く 取り返さないことを

・移動時  迷惑

・挨拶 意義

・声、話合い FB 評価

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2016-10-08

書く力

20:40 | 書く力 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 書く力 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 書く力 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

一山越えた。少し時間ができて、作文指導に興味をもっている。

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2016-10-04

学級会

21:12 | 学級会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 学級会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 学級会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

個人の集団との悩み、集団の進むべき方向、個と集団。その中で、思いを高める子に出会える幸せがあるのかも・・・。

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2016-09-28

帰りの会

20:23 | 帰りの会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 帰りの会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 帰りの会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

今の帰りの会の形は、豊かだと思う。1日の振り返り、友達のよさ見つけ、お知らせ。この3本でたくさん話す・聴く活動が行われる。自治?いや単純にお互いの気持ちを知る時間だろう。1690811

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2016-09-25

方法と目的

11:00 | 方法と目的 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 方法と目的 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 方法と目的 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

見失うとき、どうするか。山の頂は何かを考える。一段上の課題を考える。1689364

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2016-09-24

授業づくりを語り合う会

22:02 | 授業づくりを語り合う会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 授業づくりを語り合う会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 授業づくりを語り合う会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

素晴らしい環境はやる気を高めます。

心に残ったことは、「目標」の共有です。方法の共有ではありません。生活科の全体の話合い、どんなしゃぼん玉をつくるか、素晴らしい名人教師の授業、音楽リコーダー、体育鉄棒、図工の手立て、学級目標の話合い・・・。それぞれの違いはあります。差もそれぞれ。だから、全体での確認がよいか、子供の思いをいかに分かるようにするか、引き出すか、繰り返し反復するか・・・。ただ、山の頂は何なのかを意識する。そして今どこにいるのか把握する。そして、方法なんだと思いました。それを、いろんな話題で、対話から学べたのが極上でした。ありがとうございました。

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2016-09-18

社会 話合いの準備と『学び合い』

22:03 | 社会 話合いの準備と『学び合い』 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 社会 話合いの準備と『学び合い』 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 社会 話合いの準備と『学び合い』 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

 ごみについての話合い

 全体で課題をつくり、話し合っていたが、一部の話合いとなってきた。がんばる人が伸びてきたという捉えもできるが、差がでてきたとも捉えることができる。そこで、資料から考えをまとめる、相談もありだが、全員が書けるように!と時間をとった。

 算数で課題ができた!という部分が明確でない分、一緒にやった人と影響を受けクローズしがちである。だが、そこで分からないときは、他の人に聞きに行く。分かった気分のときも他の人に聞きに行く。普段の成果ともいえるだろうが、算数以上にもやもやとしている部分がおもしろい。いろんな資料のいろんな部分を根拠にしているからだ。

 いろんな考えに出会うなら班と固定してもよい。主体性に力点を置くのか、内容に力点を置くか、じっくり話合いに力をかけるか、残り時数との関係だろう。だが、今はもやもやとしてつくりあげていく段階としては、なかなかおもしろい。そして全体で話合い、また疑問をじっくり考える時間をとる。そんな社会である。

 これでいいのか悩みはあるが、進んでみよう。資料の題名、どこのことを言っているのか、そんな基本的を何度も確認している学び方があるのだと気付く。

音楽 リコーダーと『学び合い』

21:37 | 音楽 リコーダーと『学び合い』 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 音楽 リコーダーと『学び合い』 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 音楽 リコーダーと『学び合い』 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

 リコーダー演奏を全員ができるようにする。

 音の重なりが気になる、どういった環境を与えよう、とりあえずスモールステップで。全員ができる雰囲気にして…。

 だが、挙手をさせるとなかなか手があがっていなかったことに気付いた。では5分練習。今までは、そこで曲のCDをかけていたが、今回はやめた。

 すると関わりがうまれた。願いが自分の形になり集団の形になると思った。いろいろ呟いている。音の重なりの中に声が生じ始めた。「息はトゥッだよ」「ピー」「うーん…」「もっとやさしく」「指見てて」たしかに教え手にとっても説明することで理解が深まる。教科としても、相手に応じた伝え方➡心情の耕しも。そんな中、みんなできてると気にする子供もいる。

 その結果、できる人が増えた。次はさらに全員に広まることを評価しよう。たかがリコーダー、されどリコーダー。そして、これは算数『学び合い』での考えを般化する機会になるなと思う。教科を越えて、普段の生活のいろんな場面をつなげていこう。1686715

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2016-09-10

授業づくりを語り合う会

21:04 | 授業づくりを語り合う会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 授業づくりを語り合う会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 授業づくりを語り合う会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

久しぶりに学習会、おしゃべり会を開きます!

24日(土)の午後に富山県の滑川市民交流プラザで、映像を交えながら「授業づくりを語り合う会」を主催します。テーマは、「主体的・対話的な深い学び」についておしゃべりできたらいいなと思っています。

来る人は石川の若手で学習サークルを開いているSさんです。今のところ参加者は自分含めて2人です(笑)。2人は、学部時代に西川先生担任でした。最近は、単元として子供の思いを基に追究する総合や子供の関係をつくる学活よりになってますが、『学び合い』の話題も充分カバーできます。興味ある方おられますか?今のところ10人の会場をとったんですが、よかったら教えてください。1683683

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2016-09-05

特技発表会

22:34 | 特技発表会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 特技発表会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 特技発表会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

makineさんのところに書いたが、学級集会で行う特技発表会が楽しみである。学期明け、まだまだエンジンはかからない。いかにほぐすかだが、子供発のほぐれを期待している。

詩 感覚をもって…

| 22:33 | 詩 感覚をもって… - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 詩 感覚をもって… - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 詩 感覚をもって… - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

めぐりめぐって特別活動・総合から教科・日常へと戻る。国語で詩「忘れ物」の書写をする前に内容理解を求める自分がいた。以前は、うわっつらであった。それも子供発の思いでいい。ただ挿絵はほぼ同じうわっつら。そこで、今日はこの詩で作者の伝えたいことは?と投げかけるが、…。そこで、四連をイラストで4コマ漫画のようにさっと描かせる。そのことで、夕立、入道雲、麦わら帽子、そんなことでも?が出てくる。主体性が始まった。さあ、ゴール、手立てを明確にして再び発問するが擬人化をそのまま受け入れることでで止まる。それならと子供のノートを基に解説。普通の授業、だが、ねらいがあり、主体性があった。授業でのきゅっとするところ、パッとするところの感覚を今後も持っていきたい。

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2016-09-04

社会 ごみ

22:21 | 社会 ごみ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 社会 ごみ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 社会 ごみ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

 体験、資料、どう進めようかと考える。

 自力解決論争はあったが、予想を立てさせてみようと思う。

 感情をこえることや感情を認めることを進めていこうと思う。

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2016-08-23

コミュニケーション

21:51 | コミュニケーション - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - コミュニケーション - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 コミュニケーション - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

内容ではない、つながり。不適切に非注目、しかし中に入るからこそ分かることが多い。

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2016-08-17

協力

22:23 | 協力 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 協力 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 協力 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

協力してもらい、社会見学の内容、プール清掃が進んだ。達成感。

稀有な温泉を知る。感謝。1670090

Joyfull1129Joyfull11292016/08/17 22:53昨日もご連絡ありがとうございました。
こちらもいろいろと考えてみたいと思います。

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2016-08-16

最近の関心

20:40 | 最近の関心 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 最近の関心 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 最近の関心 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

学び合いや子供中心の学習

主体的な学習・総合的な学習

普段の教科では

と興味が移ってきた。

だが、今日確認できた。学び合いは課題を通してきっかけができる。

それを念頭に普段の学習を進めていこう。

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2016-08-09

メモ

21:25 | メモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - メモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 メモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

不足があって初めてありがたみにも気付く。

それが人間。

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2016-08-07

山田洋一先生講座終了

20:57 | 山田洋一先生講座終了 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 山田洋一先生講座終了 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 山田洋一先生講座終了 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

安心感漂う場の設定が素晴らしいなあ

名プロデューサーだなあと思った。

参加者に学びをもたせる視点、さすがです。

同時に自分が大事にしたいことを対話を続けて、大切にしたいことが見えた。

特別活動P9を基にすること。自分のクラスの様子を思い出しながらいろいろ考えれた機会になった。

そして、山田先生の姿から自信をもたせていきたいと考えた。

共有できたみなさんありがとうございました。

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2016-08-05

PA

20:26 | PA - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - PA - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 PA - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

久しぶりに受講。目標→活動→振り返りを頭に置いていた。そのためか、トライ&エラーが活動のコツであり、主体的に振り返りをさせる意義も感じた。集団に課題を設定し、高めていくことを気付けた。そして明後日の富山講座では、少人数での話合い(グループ・ペアなど)おについて発表しようと思う。1665795

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2016-07-17

富山講座

23:25 | 富山講座 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 富山講座 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 富山講座 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

仰げば尊しというドラマを見ていました。今置かれた状況でのできること!というフレーズが印象的でした。

以下の講座で学び合いについて少し話してみます。よかったらどうぞ♪

テーマ

温かい学級づくりについて

申込

http://kokucheese.com/event/index/404490

【日時】 平成28年8月7日(日) (受付)9:45~

                   10:00~16:00

【講師】 山田 洋一(北海道 小学校教員)

【会場】 富山大学人間発達科学部附属小学校

     (富山県富山市五艘1300)

【費用】 3,000円(当日、会場でお支払いください)  学生 1,000円

【時程】  9:45~10:00 受付

      10:00~10:10 開会

      10:10~10:40 サークル実践紹介

      10:50~12:00 講座1  (70)

      12:00~13:00 昼食

      13:00~13:20 サークル実践紹介

      13:20~14:40 講座2  (80) 

      15:00~15:40 リフレクション (40)

      15:40~16:00 閉会

1658227

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2016-07-08

ほころぶ時間

21:39 | ほころぶ時間 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - ほころぶ時間 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 ほころぶ時間 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

 足がなぜか急に痛くなった。

 だけど、この学期末1つ試してみた。それは、ワールドカフェ。物語の話合いで当初は全体の場で進んで言おうとする姿にほれぼれした。それをモデルにして多くの人が関わってほしいと思い、グループでの話合いを入れた。そして、交流をいれたあとどう変化するかを知りたくなってワールドカフェを導入。別の班に旅に出て「広がり」を踏まえて、自分のグルーで「深まり」を感じるという感覚。

 よく見ていたら、こういう場で活躍する子がいるなあとも思えた。

 そういえば、音楽や体育の水泳でもグループを取り入れることで、様々な会話が広がっている。ほっと緊張が緩む時間であった。1654935 

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2016-06-29

日常

21:26 | 日常 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 日常 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 日常 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

行事をこえて一皮むけて日常に戻る。

ただし、形だけでなく内面へのケアを見落としてはいけない。

自分の言葉、気持ちに目を向けていこう。1651242

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2016-06-08

図工

22:35 | 図工 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 図工 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 図工 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

図工

A、Bどっちの絵が好き?

今日お客さんこんな授業を航海。

思いつきのわりには、まあまあ。

順番に言わせたり、他に?という問いをせずに関わりを増やすには、関わりたいと思うことを大切にしたいと思う。えっ、ん、の呟きを出すために。HOWやWHYは使わないのがテーマ。


今日熱かった1つは、ムンクの叫び。それに対してある子がにやにやしながら言う。じゃがいもみたいな顔だ。嫌だなと。

今日はその発言を取り上げ、ムンクをいいと思う人をネームプレートで位置づけ。すると、えっ、じゃがいもが・・・と。そして、なんで!と。

発問が出てきました。指名して、この絵何でいいのと尋ねる。最近知ったこと。教師には基本逆らえない。教師が問いかけるのと、子供が問いかけるのは違う。

普段の授業形態でも、子供の意識をもっていきたいと思った。

研究

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・リボイス 切らない

・子供の声を聞く、書く

・具体と抽象の関係

・話の筋

・学習課題 どんな疑問形にするか

・呟き 周りをどういかすか

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2016-06-07

memo

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・笑顔でゆったり

・事実確認から浮かび上がるものを 巻き込みながら1641508

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2016-05-25

算数 筆算

22:04 | 算数 筆算 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 算数 筆算 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 算数 筆算 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

 久しぶりに大きな難敵に出会ったような感触「わり算の筆算」。以前聞いたけど、すっかり忘れた、どうするんだっけ…。そこで行った学び合う姿。オリジナルな記号を記して理解する子、たてるかけるひくおろすを一切言わずどういうこと、ああわかったと瞬時に理解する子。一般的な表現力としてはつたないが、その子にとってはわかるんだろう。自分たちが専門用語の横文字がない方が分かるような感触に似ているのかなと。時間が進むと、ごめん忘れた、やっぱり分からないの嵐。こうだろ、だから、こうだろと教えて、あれ?どうだっけ?と説明できなくなる姿、こうだとどう?と対話しながら進める姿、説明できず助けを求める姿…。こういうこと?と確認する姿。わかるってこういう過程をへていくことかもなとしみじみ思った昨日。今日はAさんのおかげで分かるようになったという振り返りノートがたくさんあってへえ…と実感した。

そして今日もう分かったとばかりに、ホワイトボードで問題をつくりあう。教科書では、あまりが0だが、いつのまにかあまりがある問題をつくったり、16÷3のような昨年度やったはずの問題を筆算にしてとまどったりして、いつの間にかステップアップしていくのだなと思った。

教科の系統性は教師が段階としてもっていることで、集団のすごさを認めれる。その反面、ぐちゃぐちゃフラットな会話を繰り返して理解は深まることも頭に入れておきたいなと思った。

これが国語になると課題にもよるがもっとすごい。何度か唸って自分の説明のあやふやさをわびびてしまった説明文の授業だった。

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2016-05-22

運動会

01:07 | 運動会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 運動会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 運動会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

・いろいろ関わる、共に相談し、教えてもらい、動けることを楽しいと思う。

・練習すると身に付く。身に付かなくても本気が感動を生む。

・勝ち、負けをこえて大切なことを考える機会である。

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2016-05-18

感情

21:36 | 感情 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 感情 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 感情 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

出す意味

抑える意味

考えていこう

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2016-05-16

運動会

21:40 | 運動会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 運動会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 運動会 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

運動会が近い。みんなでつくっていく感覚がよい。

無理せず、気持ちをシェアして。

その中で謙虚に。

自分が感情のモデルに。

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2016-05-14

メモ

22:37 | メモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - メモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 メモ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

おいっこと遊ぶ子供の姿。模倣、呼応あり、ついていく、適度な解放と遠慮。異学年っていいなあ。1630197

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