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Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 このページをアンテナに追加 RSSフィード


『学び合い』や特別活動や学級づくり、チームづくりに興味があります。富山・石川等で会を開いてきました。関心のある方はぜひ連絡ください。   参加希望者はメールかコメントくださいね♪ manabiai10☆gmail.com ☆を@に変えてください。 にほんブログ村 教育ブログ 小学校教育へ
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2010-04-14

課題

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ろうそくの火が燃え続けるにはどうしたらよいか実験結果をもとにノートにわかりやすくみんながまとめることができる

でした。

久しぶりの理科。みなさん、どんな課題にされているんだろう。

趣味

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空き時間に学級目標を集中して習字で書く。この集中久しぶりだ。昔は剣道、書道、そろばんと集中していたな。

よい方へ

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今日からよい方向へ流れが変わります。融解していきます、いろいろなことが。

集団づくり 

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JUn先生のブログより引用します。

ただ、一般社会から排斥されているから逸脱集団を創り上げているのです。疎水結合というのがあります。水と油を混ぜようとすると、油と水はきれいに二層に分かれます。それを見ると、あたかも油同士に結合力があるように見えます。でも油同士には結合力はありません。水同士の結合力が強いので、押し出されただけなのです。私の中学校時代のクラスにある「不良」がいました。彼は「西川、おれは○○、○○と仲いいように見えるだろう?」と言いました。私は彼らがいつもつるんでいるので当然そうだと思っていました。しかし、彼は「俺たちは、誰からも相手にされないからつるんでいるだよ」と力なく言っていました。今から三十年以上前のことですが、非常に印象的な思い出です。

 つまり、逸脱集団の子どもを何とかするには、まず、受け入れられる一般社会が形成されなければならないのです。そして、逸脱集団の一人一人に注目するのではなく、あくまでも「みんな」を意識して行動しなければならないのです。つまり、セオリーは『学び合い』と全く同じなのです。

 理屈を言うより、集団作り。教師の言うような理屈は相手の子どもは百も承知、二百も合点のはずです。

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好きでつるんでいるんじゃない、水と油なんだ、なるほど、やはり優等生に見える、水に働きかけます。174752

ghjalghjal2010/04/14 21:52あっ、そうかあ、習字の課題で、学級目標を書かせる。なんだかよい課題になりそうです。

o4dao4da2010/04/15 22:29空き時間とは私の空き時間でした。そんなところから拾っていただき幸いです。

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