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Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 このページをアンテナに追加 RSSフィード


『学び合い』や特別活動や学級づくり、チームづくりに興味があります。富山・石川等で会を開いてきました。関心のある方はぜひ連絡ください。   参加希望者はメールかコメントくださいね♪ manabiai10☆gmail.com ☆を@に変えてください。 にほんブログ村 教育ブログ 小学校教育へ
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2010-02-24

初 保健ネタ

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保健の授業、酒、タバコ、麻薬などあたりまえのようなこと。でもテストは・・・なときもある。じゃあどうする?ということで感想を書いて評価していたが、その観点をしっかりと示していない。では、どうするか、フェアーにテストで点をとるよう求める。社会や算数「学び合い」と同じだ。忙しい中、忙しいからこその境地に至った。

うれしくて

| 22:56 | うれしくて - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - うれしくて - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 うれしくて - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

男子に女子のところにいってほしいなと思ったとき

ふと目をうつすと女子が男子にかかわる姿発見、

うれしくて大きな声でほめるとあっという間に変化がおきた。

テクニックにすぎないが、今まではどう言うかなーとか考えて、嫌みっぽかったが、心が通じるのだと思った。

よりかからず 1人でいきれるように

| 22:53 | よりかからず 1人でいきれるように - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - よりかからず 1人でいきれるように - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 よりかからず 1人でいきれるように - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

みんなで職員全員分書いてねというねらいをはっきりさせておいてよかった。

中には、想像をこえる一生懸命な姿もあり、涙ぐんでしまった。

その前に何度も語った。

うまく伝えられていなかったと思うので語るね。

1人1人が全力を出すことが最低ラインということを何度も話した。誰かが声を出さないから歌えないような人ではかっこわるい。できる力があるんでしょ、こういわれたらやるんでしょ。世の中でたらばらばらだよ。中学でクラス別れて通用しないようなのは不幸だ。1人でも生きていける、そのためにベストをつくそう。そして、支え合おう。よりかかっているだけで自分の力を失うのは不幸だ。みんなで高め合っているか。

周りを気にせず最初の一歩を踏み出した彼はかっこよかった。

結果を返すことで集団が結果として高まる学び合い。だが、よりかかりっぱなしの甘い集団ではいけない。1人で立てるからこそ、周りのありがたみや痛みが分かるように、じっくりと見ていきたい。

力から話へ

| 22:40 | 力から話へ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 力から話へ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 力から話へ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

力でだめなら、話してみよう。新たな発想である。

世界仰天ニュース

| 22:40 | 世界仰天ニュース - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 世界仰天ニュース - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 世界仰天ニュース - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

拒食症が取り上げられていた。

親の期待、そしてさらけ出せない自分がいていい子を演じていたのが根幹にあったらしい。

その中で感じたことは、期待してるよとつぶやきながらプレッシャーだけを与えて、見ていないのではないかという部分だ。

学び合いにおける「期待してるよ」は、つながり合える環境をつくるからいいのだと思う。また、たくさんほめることも重要である。そこを間違えずに接していこうと思う。

最近、自分が、GOOD!と指で表してもらうだけでうれしいなと感じることがあった。

逆にさらけ出すことで何かが始まるかもしれないというとらえも大切だと思った一日であった。

海の命③

| 22:33 | 海の命③ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 海の命③ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 海の命③ - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

昨日の課題のなげかけは、こっちがどんな姿を求めたいかイメージしていなかったところが反省でした。力量ないままチャレンジしたのはいけなかったなと思い、指導書を改めて読みました。(この課題先生考えたのと言われましたし・・・)

そして、今日投げかけた課題「本当に一人前の漁師とは」

そして、父のような漁師、そんなつぶやきが聞こえてきて

村一番の漁師とどう違うのと声をあげると、この前まで何をすべきか困っていた子も動きが活発になりました。

ここから反省点を2つ。

1 この前まで何をすべきか困っていた子がいるのに教材や子どもの会話に魅了されている自分がいたこと。(←これが大事)また、今回は課題を見つけさせるかどうかでこだわっていたが共通の土俵にのせることもいいなと思った。のせ方は、今回のようにこちらから投げかけるだけでなく、子どもが活発にいっているのを広めるなどである。(←子どもをみてみんなを高めようという気持ちから、一部だけの話し合いをに満足しない、もっともっととガミガミ言いすぎない、ただし、これにばかり走りテクニックには走らない)

2 回りながら可視化した部分を先に言っておいたらフェアー。(←そこに、のれない子もいるであろうからスタート位置をそろえる)

今日は、卒業式の練習がのび、10分の国語でしたが、子どもからこれで終わりじゃないよねと言われました。そこで決めました。山の命、街の命、田んぼの命をそろえましたが、今回は海の命でとりあえずやめておこうと思います。一番のねらいは、多読ではなく、叙述をもとに読むという部分を身につけさせたいので。まあ、多読からうまれるものは多いと思いますが、国語でいきる子もいれば他でいきる子もいます。軽重つけたら不幸が生じると思いますので。

151019

ghjalghjal2010/02/24 22:446年国語の「海の命」各ブログで話題になっていますね。私は5年。これから「大造
じいさんとがん」で実況を話題にのせていきたいな。そう思っています。

o4dao4da2010/02/24 23:19ジーンさんの出版楽しみにしています。もちろん大造もです。

ghjalghjal2010/02/25 01:30ご声援。いたみいります。
>うまく伝えられていなかったと思うので語るね。
ああ、熱いなあ。こういう語り。みなさんの語り。可視化して、共有したい。

o4dao4da2010/02/25 20:09今日、久しぶりに尊敬できる他の方と一緒に叱りました。しかり方を学びました。そしてそのあと今後どうしていくかを一緒に考えました。身近から学べるのもいいなと思いました。単学級なものでつい。

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