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Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 このページをアンテナに追加 RSSフィード


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2010-02-23

卒業式までの予定

| 21:50 | 卒業式までの予定 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 を含むブックマーク はてなブックマーク - 卒業式までの予定 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 卒業式までの予定 - Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 のブックマークコメント

卒業式までの授業の予定を全て入れてみた。頭が熱くなった。だが、その30分で、相当変わるだろう。たたき台にできるだろう。不安が減るだろう。残り何時間だから何をしなければいけないか見えるだろう。あと3週間。気分は、中学時代の定期考査前に似ている。がんばろう。150634

nebon7nebon72010/02/24 21:42海のいのち。ステキなつぶやきがたくさんですね。
クエの目に色の違いについては、うちのクラスでも話題に出ました。「緑も青も一緒だ。うちのばあちゃんは緑のこと青っていうから」とか「立松和平さんはわざと色を変えたに違いない」とか話していました。結局、文章の中から明らかな根拠を見つけることが難しい課題だとやっぱりスムーズにはいかないようです。
私としては、物語の内容に深く入り込みたくなるのですが、それをぐっと抑え、叙述に沿って根拠を明らかにして、自分の考えをまとめていけたらいいのかなと思っていますが迷うことも多いです。
とても勉強になりました。またのアップを楽しみにしています。

o4dao4da2010/02/24 22:17nebonさん、ありがとうございます。背中を押されてアップしますね。うちのクラスでも時期によって違うのではとか、光の関係とかでました。しかし、今回は叙述から一生懸命考えることがテーマでした。すると、時間を検討し始めました。誰がどうしたのかという確認も始めました。つまり、叙述を何度も再読しました。要は、手の内をさらす(こうなってほしいという姿をズバリ求める)シンプルな課題だと感じました。

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