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Gyoretu 学級づくりを語り合う会& 行列のできる『学び合い』相談所 富山・石川 このページをアンテナに追加 RSSフィード


『学び合い』や特別活動や学級づくり、チームづくりに興味があります。富山・石川等で会を開いてきました。関心のある方はぜひ連絡ください。   参加希望者はメールかコメントくださいね♪ manabiai10☆gmail.com ☆を@に変えてください。 にほんブログ村 教育ブログ 小学校教育へ
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2009-04-26

ARIさんの教え

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課題は、答え見つけ型でも、不思議探し型でも何でもいい。「みんなが分かろう」であろうと「うーん、わかんないなあ、どう思う」であろうとスタンスは違えど、オーラが出てるなら。

みんなの気持ち

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 よりよくしたい、よりよくなりたいということでは一致している。その部分を何にしても見失ってはいけない。

子のつぶやきの一部

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 ちょっと変わってるけど、楽しい授業らしい。

参観日

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家庭科「生活を見直そう」

内容

1 最初に生活時間表を見せる。よくない生活をしている例なので、改善点が出る。

2 自分の生活を振り返り、改善したらいいことランキングを書く。

雰囲気

1 家庭科が今年2時間目だったからか、参観だったからか、私の緊張からかいつもより挙手で意見がでなかった。

2 そこで、「書く」「班で意見交換」「全員起立して、より多くの人との意見交換」「全員指名」を取り入れた。

せっかくの授業参観、親にとっても一部だけの意見で進み、わが子がお客様になってはつまらないと思ったから。形式として取り入れただけなのだけど、まあ最初としてはこんなものかなと思う。

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ReeganReegan2012/01/17 05:47Super informative witring; keep it up.

bgbeahbbebgbeahbbe2012/01/17 21:08vxF71d <a href="http://hsgtoblvugrb.com/">hsgtoblvugrb</a>

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