2009-11-23学級懇談
今度の２９日に，学級懇談会があるので，その資料を作っていました。そしてふと…
「学級懇談だって，考えて見ると私だけが話している時間って多いよな～。みんなでテーマに沿って，ほら，あのフリートークみたいにやれば，みんな好きに話せていいんじゃないのかな～！？保護者同士だってもっとしゃべりたいだろうし。できれば，そこに子どもたちもいたらいいよな～」
と思いました。
どうでしょう？『学び合い』なみなさんは学級懇談ってどんなテーマで，どんなふうにやっているんですか。ヒントをいただきたいです。親も子も教師も参加してよかったなあ，と思える懇談会がいいですよね。
（子どもたちの参加って考えてみたいなあ。）
『学び合い』は教師と子どもたちだけのものではないはずですから。
閉じてたら『学び合い』ではないですから。
だから、学級懇談に子どもも一緒なんて、素晴らしいじゃないですか！（ただし、子どもを入れればそれでいいというものではないですが・・・もちろん）
先生も予期していなかった子ども達自らの企画だったようで、涙あり笑いありの合唱でした。
親としてとてもうれしく幸せな気分で彼ら彼女らの姿を見ていました。（卒業式に、参加して良かったと思いました）
懇談会とは違いますが、motoryouさんの問いかけについて考えていて、そのときのことが思い浮かんだので、書きました。
うちの組だけでなくほかのクラスも少ないんです。これもこれまでの懇談会が良くなかったせいかもしれませんね・・。
＞親としてとてもうれしく幸せな気分
というのがキーワードですね。子どもたちのすてきな姿をみんなで共有できるようなことを考えますね。「あれが悪い，これが悪い…」じゃあ参加したくありませんもんね。あ，これは親も教師もね。
motoryouさんのおっしゃるとおり、「ようは対話」ですよね。