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め ざ す は、「見捨てられていない」、
「安心して学校生活ができる」、
「安心して授業が受けられる」と
子どたちに感じられる教育の実現



教科の授業の中で行う
ソーシャルスキルトレーニング

それが 『学び合い』

ポイントは、子どもたちにとって、
誰も見捨てられていないと感じられること

教師が、子どもたち(子ども集団)は有能だ(可能性を持っている)と
思うことができるかどうかが鍵

まずめざすべきは、子どもたちが「分からない」、「できない」と
安心していえる雰囲気づくり

『学び合い』は、人間関係づくり

だから、安心して学ぶ雰囲気が醸成されれば

自ずと学力は上がる

だって、真剣に取り組む時間が増えるんだから

子どもたちには、「勉強もチームワークで」と呼びかけます


出前授業等お受け致します

2時間同じクラスで授業させていただくのが原則です。
(交通費、宿泊費不要)




◆maya-1へのmailは ymrf◇hotmail.co.jp
◇を@に変えてください。


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◇西川 純先生の「小規模小学校に於ける
全校教科学習活動」はこちら

◇西川 純先生の「『学び合い』の導入書」はこちら

◇西川 純先生の「『学び合い』の手引書」はこちら

◇「『 学 び 合 い 』 語 り 集」
(佐賀県東部教育事務所HP『学び合い』より)はこちら









 


◆第55回『学び合い』中信ブロック会
(兼 第3回 自主的・協働的な学び研究会◆   


◎日時:平成29年9月23日(土) 
     午後2時から5時まで


◎会場:えんぱーく2階フリーコミュニティ 参加費無料、駐車場完備


◎主催:子どもに学ぶ教師の会中信ブロック会事務局
    塩尻「学び」マネジメント


◇申し込みはこちらから◇




2016-05-13(金)

[]第10回『学び合い』寺子屋 5月12日(木) 第10回『学び合い』寺子屋 5月12日(木) - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク - 第10回『学び合い』寺子屋 5月12日(木) - ★ maya-1のつぶやき ★ 第10回『学び合い』寺子屋 5月12日(木) - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント

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参加者 14名

昨年度の受講生で、今年高校1年生が応援に駆けつけてくれた。

共通課題は、20回くらい読む等ことは共通で、最初に単語などの意味を理解した上で読みこなすのか、とにかく英語のリズムを理屈抜きに体得するのかというようなことですが、「あなたはどちらが自分に向いていると思いますかという問いかけに、6対4位いに分かれた。私は理屈で英語を何とかしようとして撃沈した。英語に抵抗を感じていない方は後者が多いということに気づいた。


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2016-05-09(月)

[]第9回『学び合い』寺子屋 5月9日(月) 第9回『学び合い』寺子屋 5月9日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク - 第9回『学び合い』寺子屋 5月9日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ 第9回『学び合い』寺子屋 5月9日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント


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参加者 16名 欠席者 2名

最大の出席者になった。

中間テストも近いことであり、「サーキットトレーニング」という名の暗記が必要な事柄の繰り返し学習について行う。個別学習は通常通り。


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2016-05-03(火)

[] 第49回『学び合い』中信ブロック会開催について  第49回『学び合い』中信ブロック会開催について - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク -  第49回『学び合い』中信ブロック会開催について - ★ maya-1のつぶやき ★  第49回『学び合い』中信ブロック会開催について - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント

次回の中信ブロック会は、

日時:5月21日(土)午後1時から

会場:えんぱーく(塩尻市市民交流センター)です。

今回も三崎隆先生からお話をお聞きできます。

お早めのお申し込みをお願いいたします。 

2016-05-02(月)

[] 第8回『学び合い』寺子屋 5月2日(月)  第8回『学び合い』寺子屋 5月2日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク -  第8回『学び合い』寺子屋 5月2日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★  第8回『学び合い』寺子屋 5月2日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント

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参加者 14名

最初に、個別課題を60分間の時間で行う。部活動が本格的になってきており、7時に間に合わない子が半数程度。本当は、共通課題を最初にやりたいところだが、仕方なく後に行った。

共通課題は、前回配布したプリントの①から⑳までの漢字から10問選んで出題。送り仮名で引っかかるもの多し。14名中合格は9名。次回原因をしっかりと考えさせ、㉑から㊵までの漢字を同様に行う計画であるが、今回の反省を踏まえて20分間の取り組み方を工夫させたい。


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2016-04-29(金)

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[『学び合い』第7回『学び合い』寺子屋 4月28日(木) [『学び合い』第7回『学び合い』寺子屋 4月28日(木) - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク - [『学び合い』第7回『学び合い』寺子屋 4月28日(木) - ★ maya-1のつぶやき ★ [『学び合い』第7回『学び合い』寺子屋 4月28日(木) - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント

参加者 10名

共通課題は、漢字の読み40問。漢字そのものは小2までに習ったものであるが、結構難しい読み(古今東西の名作を読む、方言であいさつを交わす、公の場で一切を明かす、出家して後、寺に入る)など子どもたちの生活になじみのない読み方もあって結構苦戦している子も。次回は、このうち半分の20問の中から、15分の練習時間をとり、10問出題し漢字テストで9問以上とれるようにと予告した。

個別課題で、何をやるか(内容だけしか書いてないものが多いが、ゴールを明確にし、それを達成するためにどんな工夫などして臨むのかを書くことの大切さを語る。次の時間からはそのようにと促すが、さっそく書き改めるもの数名。

大雨の影響もあり欠席者も多かったが、結構中身の濃い時間になったようだ。


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2016-04-25(月)

[] 第6回 『学び合い』寺子屋 4月25日(月)  第6回 『学び合い』寺子屋 4月25日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク -  第6回 『学び合い』寺子屋 4月25日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★  第6回 『学び合い』寺子屋 4月25日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント

Uruguay's former President Jose Mujica visited

Japan in April and encourage young people

to have a strong will to make the world better.

He is known as the world's poorest president

for his humble lifestyle.

Uruguay=ウルグアイ  former=前の  President=大統領

Jose Mujica=ホセ・ムヒカ  visit=訪問する  Japan=日本

April= 4月  encourage=うながす  young= 若い 

people= 人びと have=持つ  strong=強い  will=意志

make+○○+形容詞=○○を~にする  world=世界

betterよりよい known=knowの過去分詞  as=~として

poor=貧しい  for = ~が理由で  his = 彼の     

humble = 質素で  lifestyle = くらし方


参加者:11名+見学1名


共通課題:みんなが、プリントの英文を日本語訳できる。

3年生でも未習の過去分詞などもあり難しいところもあるが、ニュースなどでも扱われていて子どもたちも結構知っていて、苦戦しながらもヒントを頼りにおおよそは和訳できた。英語が苦手な子も結構頑張って取り組んでいた。

個別課題:みんなが、内容、分量、難易度を考慮して課題設定し、課題を達成できる。

内容を付け加えた。白文帳への機械的な漢字練習や生活記録に取り組むのは避けて、羽から内のでも仲間と相談できるのを選ぼうと呼びかけた。


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2016-04-22(金)

[] 第5回『学び合い』寺子屋 4月21日(木)  第5回『学び合い』寺子屋 4月21日(木) - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク -  第5回『学び合い』寺子屋 4月21日(木) - ★ maya-1のつぶやき ★  第5回『学び合い』寺子屋 4月21日(木) - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント

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参加者 14名

共通課題として、前回の「文字と式」のプリントの答え合わせを受講者同士でさせ、「文字と式」のプリント1枚に取り組ませた。ホワイトボードの1から14の数字で○がついているのは一応やって答え合わせもしたものです。     

しかし、「説明できる」者は◎をとしましたが誰も◎を付けませんでした。何人かその段階に達している者もいるとも思われますが、自信がないのですね。次回で15分位時間をとるので説明できるようにと告げておきました。小学生や未習の1年生がわからないところを聞いたり、また彼らを気にして動こうとする雰囲気は少しずつ情勢されてきている。

また説明は苦手といって逃げていた子が後輩に一生懸命教えようとしている姿を見ることができた。

後半の個別課題では、2名を除き課題達成としていますが、課題の内容や・量や難易度についてより意識をしていけるように願っています。


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第3回 『学び合い』寺子屋 4月18日(火)


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参加者 8名

通常の月曜日でなく、都合で火曜日開催であり、都合がつかずに参加者が少なかった。普段の会場ではない隣の場所で実施。上越教育大の院生3名が取材に訪れていただいた。

後半の共通課題では、中1生2名、中2生5名、中3生1名であったが、30分間、中学1年生で6月ごろ学習内容のプリント2枚を全員ができることを課した。1年生2名は全く学習してないことことを確認し、それを踏まえて全員が「できる」「わかる」ことを求める。すぐさま1年生の隣に移動して1年生に教えながら自分の課題もやっていく。全員が課題達成のためには何が必要かわかり行動に移す生徒が出現。本気で取り組んでいる様子は感動的でもあった。


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2016-04-12(火)

[]第2回『学び合い』寺子屋 4月11日(月) 第2回『学び合い』寺子屋 4月11日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク - 第2回『学び合い』寺子屋 4月11日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ 第2回『学び合い』寺子屋 4月11日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント

参加者 11名

今回は、前半は50分間の個別課題とし、後半前回行ったプリンを採点したものを渡し、なぜ全員が課題を達成できなかったのかを話したり、問題点を気づかせようとした。

前半の50分という時間での分量が分からずに2名が課題達成できず、1名が遅刻のためほとんど時間がとれなかった。

後半は、冒頭に説明してあるのをムシしたり、お互いが確認し合うことが不十分なことに多少は気づいたようだが、しつこく語っていく必要がある。

自分が、①逃げ出す→②やらない→③やってみる→④分かる→⑤できたつもり→⑥できる→⑦説明できる→⑧伝えられる→⑨伝え合える(北海道の古田先生のものに、⑤を付け加えたもの)を提示し、このプリントをに取り組んでいる情況が①から⑨のどの段階辺りなのかを意識するように促した。

最後に、「『英語はムリ』を克服する、たった3つの手順」のプリントを配布し、20回まず声を出して読むという要点だけ話し、次時もう少し詳しく学習することを伝える。


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今週末は、『学び合い』中信ブロック会です。お待ちしています。 


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ogymogym2016/04/12 23:10寺子屋は参加や見学は可能でしょうか。今年中に一度伺いたいと思っております。

maya-1maya-12016/04/13 20:05どうぞ、どうぞ。大歓迎です。基本的に、月曜日、木曜日の7時から9時です。

2016-04-08(金)

[]  平成28年度 第1回『学び合い』寺子屋   平成28年度 第1回『学び合い』寺子屋 - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク -   平成28年度 第1回『学び合い』寺子屋 - ★ maya-1のつぶやき ★   平成28年度 第1回『学び合い』寺子屋 - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント

昨日、4月7日(木)に『学び合い』寺子屋の開講です。18名の受講者が予定されていましたが、保護者がPTAの役員会と重なって送迎できないための欠席や体調不良で出席を控えた方等で6名が欠席で12名の受講者+保護者8名でスタートできました。

30分間の各自毎の課題で行う個別課題は静かに始まりました。その後セレモニーとして、保護者も一緒に血液型と性格の関連があるのか無いのかを実験的に行いました。和やかなうちに進みます。その後は自己紹介でなく他己紹介をするための打ち合わせの時間をとり、休憩にしました。売って変わって賑やかな雰囲気になり、保護者立ちから歓声があがるほどでした。後半は中1の数学で最初の単元である「正負の数」の17枚のプリントを230分の時間内で分からないところは相談しながら間違えないようにやるように指示しました。まだ習ってない新1年生2名もイルのですが3枚から10枚と進度に差がありましたが、教え合ったりしながら真剣に取り組む姿が印象的でした。最後に他己紹介をして時間切れとなりました。

諏訪大社下社の山出し「木落し」のTV中継をみながら書いています。最初の春宮四の柱が落とされましたが、昨日の雨のせいでしょうか、かつてみたこともないスピードで落ちました。この後春宮三の柱、秋宮二の柱の木落しです。


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2016-03-23(水) このエントリーを含むブックマーク このエントリーのブックマークコメント

第48回『学び合い』中信ブロック会 開催

 期日 平成28年5月17日(日)

 時間 午後1時30分から午後4時30分

 会場 えんぱーく(塩尻市市民交流センター)

http://kokucheese.com/event/index/386747/ 


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2016-02-03(水)

[『学び合い』の会]第47回『学び合い』中信ブロック会 [『学び合い』の会]第47回『学び合い』中信ブロック会 - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク - [『学び合い』の会]第47回『学び合い』中信ブロック会 - ★ maya-1のつぶやき ★ [『学び合い』の会]第47回『学び合い』中信ブロック会 - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント


開催が今月末の27日(土)の午後1時から4時まで

会場は、いつもの「えんぱーく」です。


今回信大の三崎先生からたっぷりとお話をお聞きできますよ。

木更津高専の鈴木先生来塩。

初参加の方は塩尻駅までお出迎えや無料駐車場の使い方等ご案内します。

会終了後、懇親会の前にワイン醸造所にワインの試飲にでかけます。

ということで、車を避け、電車のご来場をお待ちしています。


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2016-01-26(火)

[『学び合い』] 第63回『学び合い』寺子屋 1月25日(月) [『学び合い』] 第63回『学び合い』寺子屋 1月25日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク - [『学び合い』] 第63回『学び合い』寺子屋 1月25日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ [『学び合い』] 第63回『学び合い』寺子屋 1月25日(月) - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント

前回1月18日(月)に予定していましたが、大雪の為中止としました。

主席者 6名 (インフルエンザが流行。罹患したもの、周りで大発生で控えたものなども・・・。)

今回は、前回に引き続き、共通課題として「みんなが、何を(どれを)どういうGOALをめざすのか、またそのためのてだてを明確にする。」としました。評価は、課題の分量にも意識して行った。

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take1_No12take1_No122016/01/31 02:45本日はたいへんお世話になりました。
毎年のことですが、最後までお付き合いいただきありがとうございました。
また、どこかの会でお会いできることを楽しみにしております。

nome2733nome27332016/01/31 12:03昨日は大変お世話になりました。
ぜひ,一度太田にもお越しください。
maya-1スペシャルとして開催させてください!

2016-01-14(木)

[『学び合い』の会]  第47回『学び合い』中信ブロック会開催 [『学び合い』の会]  第47回『学び合い』中信ブロック会開催 - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク - [『学び合い』の会]  第47回『学び合い』中信ブロック会開催 - ★ maya-1のつぶやき ★ [『学び合い』の会]  第47回『学び合い』中信ブロック会開催 - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント


久しぶりですが中信ブロック会を開催します。

期日:平成28年2月27日(土)

    午後1時~午後4次30分

会場:えんぱーく(塩尻市市民交流センター)2階フリーコミュニティー

申し込みは、下記からお願いします。

http://kokucheese.com/event/index/368402/


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2015-12-31(木)

[] 2015年の『学び合い』寺子屋等への取り組みを振り返って  2015年の『学び合い』寺子屋等への取り組みを振り返って - ★ maya-1のつぶやき ★ を含むブックマーク はてなブックマーク -  2015年の『学び合い』寺子屋等への取り組みを振り返って - ★ maya-1のつぶやき ★  2015年の『学び合い』寺子屋等への取り組みを振り返って - ★ maya-1のつぶやき ★ のブックマークコメント

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3月一杯で定年退職後5年間の勤務にピリオドを打って、4月からフリーになりました。つまり完全年金生活です。そこで何に取り組んだかというと、前々から先生方や子どもたちが生き生きとやっていける様にお手伝いができればと考えていたんですが、たまたま地元の塩尻市まちづくりチャレンジ事業というものがあることを知りました。この事業は基本的に3年間で若干の補助金をいただけるということもあり、これに採用される如何を問わずに何か継続的にやっていくことにしたわけです。最終的な到達点は塩尻市等の教育を『学び合い』を通して確かなものになってくれればというものですが、そう簡単にはいくわけないですよね。そこでまず、ますます学習に対する自信をなくしてしまったり、自分の力を信じられなくなっている児童生徒が間安心して学べる環境さえ整えれば随分違った世界を感じてくれると信じて、中学3年生を対象にして5月にスタートさせました。幸いチャレンジ事業にもパスすることができました。思ったより受講生の取り組みが起動に乗ったので8月からは小学校5年生以上からと枠を広げました。週2回月・木の夜七時から9時を基本にやって来ましたが、『学び合い』寺子屋は59回を数えるに至りました。出席する受講生も2桁の大台に乗せることができました。

 次年度4月からは、自分の勉強をしながら相談に乗ってくれる卒業生や高校生などの力を借りながら実施できたらと考えています。また月に1度くらいは地域の方をお招きしたりえんぱーくの外に出ての活動も考えてみたいと思っています。教職員を中心とした講座だけでなく、保護者対象の講座も計画できればと思っています。また、地元の小中学校との関わりへの糸口ができたので、こちらも中身のありものにしていければと思います。もちろん全国の仲間との関わりは事情の許し限り続けて行きたいと思っています。

 大勢の人とのつながりがあって今の自分があります。大勢の方とのつながりをいっそう大事にして行きたいと思います。皆さんありがとうございました。また来年もよろしくお願いいたします。


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