西川純のメモ このページをアンテナに追加 RSSフィード

西川純です。新潟県上越市の上越教育大学の教育実践高度化専攻(教職大学院)で『学び合い』を研究しています。諸般の事情で、このブログのコメントは『学び合い』グループのメンバー限定です。メンバー登録は、いつでもOKです。ウエルカムです。なお、メールはメンバー以外にもオープンですので、いつでもメールください。メールのやりとりで高まりましょうね。メールアドレスは、junとiamjun.comを「@」で繋げて下さい(スパムメール対策です)。もし、送れない場合はhttp://bit.ly/sAj4IIを参照下さい。西川研究室はいつでも参観OKです。 詳細は http://www.iamjun.com/をご覧下さい。 もし『学び合い』グループに参加される場合は、 http://manabiai.g.hatena.ne.jp/をご参照ください。
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だめで元々で、とりあえずドロップボックス(http://db.tt/bMZAZwx)とjimdo(http://jp.jimdo.com/)の無料アカウントを登録してみてはいかがでしょうか?実に簡単ですから。

本格的にトライする人も多くいると思います。その際、人とのつながりが大事です。身近にいる人と繋がれるとありがたいですよね。『学び合い』を実践される方は、『学び合い』マップ(https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zDInXkSSxyO4.kNDji5uDNm0Y)に、是非、登録下さい。登録は、『学び合い』マップ登録フォーム(http://form1.fc2.com/form/?id=77081b4d4f40dd2f)から出来ます。  「私なんて、人になんか教えられるレベルに行っていない」と思う方へ。だからいいんですよ。一番知っている人が、一番の教え手ではないことは『学び合い』を実践しているならば、子どもを見れば分かるでしょ。それに、教える必要はないのです。共に学び合えばいいのです。いや、愚痴を言ったり、笑ったりする、それでいいのです。  是非、一人でも多くの人がマップに登録下さい。強く、強く、お誘いします。

19/01/16(水)

[]高校 06:31 高校 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 高校 - 西川純のメモ 高校 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 昨日は地元の高田高校安塚分校で授業公開がありました。交通の便が悪い僻地の分校にも関わらず遠方(100km離れたところからも)からも多くの先生方が参集いただけました。『学び合い』の実践が広がっていることを喜びます。そこで地元の中学校の先生(『学び合い』実践者)に会いました。その先生が「高校の学校説明会があり、各学校5分程度のスピーチがありました。その中で4校が「西川純」、「『学び合い』」という言葉で学校をアピールしていましたので、ビックリしました」とのことです。私もビックリしました。上越市内の高校は、私立、分校を合わせて11校あります。そのうち4校が『学び合い』をアピールポイントとしたのです。

 義務教育と違って高校は切実な状態なのでしょう。

 客観的に見ても、選択肢が他にない。義務教育もそうなのですが・・・

19/01/15(火)

[]自慢 22:14 自慢 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 自慢 - 西川純のメモ 自慢 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 弟子の水落さんがネットで何も書いていませんねと言いました。謹呈された本を慌てて読みました。言うだけの本です。師匠に自慢するだけのことはあります。同じシリーズの中で別な色を出しています。「これで、小学校外国語の『学び合い』は成功する!」(学事出版 https://amzn.to/2FrDI7y

追伸 小学校英語に関しては弟子に一歩遅れました。まあ、それが嬉しい。

[]フキノトウ 19:43 フキノトウ - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - フキノトウ - 西川純のメモ フキノトウ - 西川純のメモ のブックマークコメント

 家に帰ったら家内が「これ見て」とニコニコして出したのはフキノウトウでした。宿舎の近くで見つけたそうです。ビックリです。今年は今のところ雪が少ないのでフキノトウも誤解したのでしょう。今日の晩酌の一品です。

19/01/06(日)

[]茗渓 21:16 茗渓 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 茗渓 - 西川純のメモ 茗渓 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 何にも期待せず新しい大河ドラマを見ました。

 途中から涙が出ました。私は馬鹿が大好きです。私は悪い意味で言う場合は愚かといいます。

 私の卒業した大学の前身である高等師範学校の校長におられたのが嘉納治五郎というかたです。すみません。まったく、思い入れがありません。しかし、とてもいい人で、馬鹿です。この流れを我が身にあることを感じ、誇りをおもました。

 これって、各大学にはあるんですよね。

[]臨床教科教育学会 07:22 臨床教科教育学会 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 臨床教科教育学会 - 西川純のメモ 臨床教科教育学会 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 昨日は都立科学技術大学で臨床教科教育学会が開かれました。昨年、会場校が高校になることを知って、「出来るのかな?」と思いました。そう思った自分を、今は笑えます。素晴らしかった。高校生の皆さんが実に素晴らしかった。研究の世界に入ってから四十年、様々な学会に出席しましたが、これほどサービスが充実した学会は初めてでした。

 さらに、この学会を生徒の教育に生かそうとする高校の先生の知恵に敬服します。

 そして、愚かにもこれほどのことは出来ないと思った私と違って、構想された高校の先生方、それを認めた校長先生に深く敬意を表します。

追伸 ある中学校の先生に「来年度は、おたくでやらない?」と言いました。その先生は「うちではここの高校生のようなことは出来ません」と笑っていました。私は「子どもたちは有能だよ」と笑いました。でも、こんなことを妄想できるのは素敵です。

[]革命 07:22 革命 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 革命 - 西川純のメモ 革命 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 私は公教育が自律的に脱工業化社会に対応できるとは思いません。しかし、子どもたちのためには脱工業化社会に対応できる教育に脱皮しなければならない。

 どうするか?

 基礎的・基本的学力の保証という呪縛から逃れるために、フリースクールに頼るしかない。そこで脱工業化社会の教育を実現するのです。あわてて付け足しますと、工業化社会の人は「どんな教育?」と思います。しかし、脱工業化社会は個性的であり動的なのです。だから、色々なフリースクールが生まれればいいと思います。

 さて、このフリースクールがサポートしている子どもたちが16%の壁を越えるとパンデミックが起こります。しかし、そうなる前に公教育が脱皮してくれると期待しているのです。

 昨日、個性的なフリースクールを創ろうという方に出会いました。私のヴィジョンを共有いただけたと思います。

追伸 16%壁を越える前に公教育が脱皮できないならば、破壊的イノベーションになるでしょう。でも、公教育は残ります。絶対に変わりたくないという16%のラガーとのために、細々と。そして、フリースクールの方が公教育になるのです。ただし主管官庁は文部科学省ではありません。そうなると文部科学省は16%の教育を担当する庁もしくは局になるのでしょうね。(ということに文部科学省の人に危機感を持ってほしい。政権から好かれてはいないのですよ。)

18/12/31(月)

[]強み 18:49 強み - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 強み - 西川純のメモ 強み - 西川純のメモ のブックマークコメント

 色々なところで、「西川先生の本を読みましたが、何故、あそこまで現場の実態をご存じなのですか?」と聞かれます。理由は人的ネットワークです。eポートフォリオ本にもそれを感じましたが、経営本にも感じます。ありがたいと思うと同時に、凄いと思います。

[]脱稿 14:51 脱稿 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 脱稿 - 西川純のメモ 脱稿 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 12月16日に会社経営の『学び合い』の本を書きたいと書きました。それからeポートフォリオ本に集中していたため手を付けられませんでした。それを12月26日の深夜にアップし、その後、微調整を繰り返してきました。それが一段落したのは12月29日です。それから書き始めて3日間で書き上げました。これから推敲期間に入ります。でも、年内に脱稿できてホッとしています。

18/12/28(金)

[]緊急提言eポートフォリオ構築法 08:59 緊急提言eポートフォリオ構築法 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 緊急提言eポートフォリオ構築法 - 西川純のメモ 緊急提言eポートフォリオ構築法 - 西川純のメモ のブックマークコメント

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