西川純のメモ このページをアンテナに追加 RSSフィード

西川純です。新潟県上越市の上越教育大学の教育実践高度化専攻(教職大学院)で『学び合い』を研究しています。諸般の事情で、このブログのコメントは『学び合い』グループのメンバー限定です。メンバー登録は、いつでもOKです。ウエルカムです。なお、メールはメンバー以外にもオープンですので、いつでもメールください。メールのやりとりで高まりましょうね。メールアドレスは、junとiamjun.comを「@」で繋げて下さい(スパムメール対策です)。もし、送れない場合はhttp://bit.ly/sAj4IIを参照下さい。西川研究室はいつでも参観OKです。 詳細は http://www.iamjun.com/をご覧下さい。 もし『学び合い』グループに参加される場合は、 http://manabiai.g.hatena.ne.jp/をご参照ください。
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本格的にトライする人も多くいると思います。その際、人とのつながりが大事です。身近にいる人と繋がれるとありがたいですよね。『学び合い』を実践される方は、『学び合い』マップ(https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zDInXkSSxyO4.kNDji5uDNm0Y)に、是非、登録下さい。登録は、『学び合い』マップ登録フォーム(http://form1.fc2.com/form/?id=77081b4d4f40dd2f)から出来ます。  「私なんて、人になんか教えられるレベルに行っていない」と思う方へ。だからいいんですよ。一番知っている人が、一番の教え手ではないことは『学び合い』を実践しているならば、子どもを見れば分かるでしょ。それに、教える必要はないのです。共に学び合えばいいのです。いや、愚痴を言ったり、笑ったりする、それでいいのです。  是非、一人でも多くの人がマップに登録下さい。強く、強く、お誘いします。

19/10/17(木)

[]量刑 21:34 量刑 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 量刑 - 西川純のメモ 量刑 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 私が高校教師になったとき、先輩教師からは「飲酒運転、公金横領、商品に手を出す(教え子と性関係になる)」以外はクビにならないと教えてもらえました。逆に言えば、この3つは特別罪が重い。

 でも、昨日の酒が残って処分を受ける人は同情の余地があるように私は思います。

 さて、以下は教育村での量刑はどれだけですか?

 司法での量刑はどれだけですか?

 そして、それを黙認していた、校長と、前校長は?

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20191017-00000000-kobenext-soci&fbclid=IwAR2jB2tqq3snxtho8nCD2_OHoz8qRv5rj15S4KYIf1AUm2Lk7GgeO2YUCFk

[]司法 21:15 司法 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 司法 - 西川純のメモ 司法 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 人を殺したり、泥棒をしたら、謝罪したら許されますか?恥じるか否かはどうでもいいのです。やったことに対して償えばいいのです。もちろん罪の程度は司法が決めます。いい加減、教育村のなあなあはやめましょう。黒白は司法が定めればいい。それに耐えられる学校であればいい。

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20191017-00000000-kobenext-soci&fbclid=IwAR2jB2tqq3snxtho8nCD2_OHoz8qRv5rj15S4KYIf1AUm2Lk7GgeO2YUCFk

[]経済学 08:54 経済学 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 経済学 - 西川純のメモ 経済学 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 『「家族の幸せ」の経済学 データ分析でわかった結婚、出産、子育ての真実』(https://amzn.to/2oRlzsW)を読みました。お勧めです。とくに20代から40代の方は是非読むべきです。また、私の「アクティブ・ラーニングによるキャリア教育入門」(https://amzn.to/31hNdNb)をお使いの方でしたら、子ども達への副読本としてもいいと思います。愛情・幸せはお金とはイコールではありません。しかし、そのベースになっていることは確かです。

19/10/16(水)

[]苦渋の選択 21:58 苦渋の選択 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 苦渋の選択 - 西川純のメモ 苦渋の選択 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 今、長野フォーラムの事務局より、中止の連絡が来ました。苦渋の選択なのでしょう。今までの事務局のご苦労を察するにあまりあります。しかし、周りの人のことを考えての判断だと思います。

[]ファン 19:39 ファン - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - ファン - 西川純のメモ ファン - 西川純のメモ のブックマークコメント

 私はスポーツに関してほとんど関心はありません。ですので、どのチームが勝っても、どの国が勝っても、あまり関心はないのです。今回のラグビーワールドカップもほとんど関心はありません。しかし、ラグビーファンに関心があります。

 私の近くの人が「サッカーや野球のファンがラグビーに流れるのではないか」と言っていました。繰り返しますが、私は何も知りませんが、その私も、そうかもしれないと思いました。

 ファンに、ファンになる。これもありかと思います。

19/10/15(火)

[]準備 21:08 準備 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 準備 - 西川純のメモ 準備 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 還暦になると、退職後のことを考えています。

 仕事を終わって家に帰ってくれば、風呂に入って、家内と晩酌、そして眠る。朝起きて、朝食、仕事に出発。までは、完全にハッピーです。本当にハッピーです。これが何百万回繰り返してもいい。ようは、8時から19時間までの時間の過ごし方だな。

 でも、この幸せは、家内の健康、幸せがあるから。守らねばならない。

 ゼミ生、教え子のみなさん。大事なものは何かを間違わないでね。

[]我がこととして 06:28 我がこととして - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 我がこととして - 西川純のメモ 我がこととして - 西川純のメモ のブックマークコメント

 高校教師の時に、事務の方と仲良くなることはとても大事なこととで、お得だということを学びました。それから35年、それを守っています。ただ、例外として1回だけ大げんかをしたことがあります。

 今から十年以上前に教職大学院の人事に関しての制度設計をしているときです。教職大学院に異動予定の人の一人一人の顔を思いながら、その人たちが教授に昇任できるように制度設計をしました。しかし、ある方に関して事務の方が難色を示したのです。私は一歩も引きません。そこで硬直状態になりました。何日も議論をしているとき、ある事務の方が「いいじゃないですか、それはそのうちなるようになります」と一言言ったのです。その瞬間に頭に血がカッっと集まり「ふざけんな、俺は一人一人の人生を背負ってここにいる。そんないい加減な気持ちで人の人生を考えていない。そんなことで決めるならば、俺は手を引く」と怒鳴って席を蹴りました。

 組織人としては誤ったことをしたと思います。しかし、後悔はしていません。その後、管理職が間に入ってことを納めました。事務の方も、私がどんなスタンスで物事を考えるかを理解していただき、その後はスムーズに進めました。事務の方も、管下の人を守ろうとする頑固な人は面倒だとは思うかもしれませんが、好ましい人であると思います。思った通りに、教授になるべき人はなって教職大学院を出発できることになりました。

 官僚制度はだれも責任を負わない仕組みです。

 文部行政は、委員会が方向性を定め、文部科学省が制度を定め、都道府県教育委員会が運用を定めます。そして、結果責任を負うのは、それらの決定に関係しない校長と本人なのです。私は決定に関わる人は、人として生身の関係者を思うべきと思います。そうでなければ、人は動かない。

19/10/14(月)

[]責任 21:32 責任 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 責任 - 西川純のメモ 責任 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 影響力がある行動には責任が伴います。とても恐ろしいことです。だから、私は最大限、その危険性を避けています。そのためにありとあらゆる本を出し、SNSで発信しています。『学び合い』にフィットしない子ども、保護者に対して様々なフォローをしています。

 私は心配しています。変形労働時間制が実施され、そのために過労死になる人が生まれたら。変形労働時間制の導入は都道府県教育委員会の責任です。しかし、それを可能にしたのは文部科学省であり、委員の人たちです。恐ろしいでしょうね。

http://203.180.246.129/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/079/siryo/__icsFiles/afieldfile/2018/11/13/1411051_4.pdf

 委員の方々は、言いたいことがいっぱいあると思います。

19/10/13(日)

[]心 19:41 心 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 心 - 西川純のメモ 心 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 台風のため予定された越後の会が中止しました。しかし、予定された公開授業、飲み会はゼミ生だけで行いました。公開授業ではゼミ生が『学び合い』の授業をしました。

 飲み会でニコニコしながら盛り上がっているゼミ生たちを見ていると授業者だったゼミ生が私の横に座り、「今日の授業で直すべきところはどこでしょうか?」と聞きました。どの次元のアドバイスをしたらいいかしばらく考えました。ゼミ生はテクニックレベルのことを聞こうとしていることが感じられたので、一番高次のアドバイスをしました。

 私は「心がこもっていない」と短く言いました。ゼミ生は私の顔をじっと見ていました。いろいろなことを考えたのでしょう。でも、直感で、その場はそれ以上を語りませんでした。かなり厳しいアドバイスですが、それが受け取れるゼミ生だと思ったからです。しばらく考えさせようと思ったのです。

 本日の夕方、その学生のところに行きました。そして、以下のような話をしました。

 私は高校教師の頃からずっとやっていることがあります。それは落語を聞くことです。これは私の恩師の中で最も「凄い授業」をした宮沢先生のアドバイスからです。

 名人上手の技など素人がまねることは出来ません。しかし、それでも学ぶものがあります。それは「声」です。若手・中堅の声は不自然なのです。ところが、名人の声は自然なのです。だから、その人の話に自然に寄りかかれる。でも、名人だけのことではありません。我々は友人の雑談に自然に寄りかかれて、笑えます。何故、名人でない素人の話に寄りかかれるのでしょうか?それは、その人の語っていることはその人の素の話だからです。だから、自然なのです。落語の名人は、数百年前の他人の話を自分の素の話で語れるところが名人が名人たる所以です。

 だから、自分の語る言葉が素になるようにならなければならないのです。『学び合い』は心がもろに出る授業です。素の勝負なのです。そのゼミ生の素は素晴らしいことを知っています。だから、それをそのまま出すべきことを語りました。ゼミ生には以下のように語りました。

 教師は好かれるから、従ってもらえるから語るのではない、言わねばならないことを語り、強いなければならないことを強いなければならない。語った言葉が通じない子どもはいるだろう、露骨にいやな顔をする子どもはいるだろう、でも、必ずわかってくれる子どもはいる。言うべきこと、やるべきことをやりなさい。と。

 次回の授業が楽しみです。

追伸 このレベルのことを精神論ではなく、実証的データで示せるのが、我がゼミの強みです。