西川純のメモ このページをアンテナに追加 RSSフィード

西川純です。新潟県上越市の上越教育大学の教育実践高度化専攻(教職大学院)で『学び合い』を研究しています。諸般の事情で、このブログのコメントは『学び合い』グループのメンバー限定です。メンバー登録は、いつでもOKです。ウエルカムです。なお、メールはメンバー以外にもオープンですので、いつでもメールください。メールのやりとりで高まりましょうね。メールアドレスは、junとiamjun.comを「@」で繋げて下さい(スパムメール対策です)。もし、送れない場合はhttp://bit.ly/sAj4IIを参照下さい。西川研究室はいつでも参観OKです。 詳細は http://www.iamjun.com/をご覧下さい。 もし『学び合い』グループに参加される場合は、 http://manabiai.g.hatena.ne.jp/をご参照ください。
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本格的にトライする人も多くいると思います。その際、人とのつながりが大事です。身近にいる人と繋がれるとありがたいですよね。『学び合い』を実践される方は、『学び合い』マップ(https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zDInXkSSxyO4.kNDji5uDNm0Y)に、是非、登録下さい。登録は、『学び合い』マップ登録フォーム(http://form1.fc2.com/form/?id=77081b4d4f40dd2f)から出来ます。  「私なんて、人になんか教えられるレベルに行っていない」と思う方へ。だからいいんですよ。一番知っている人が、一番の教え手ではないことは『学び合い』を実践しているならば、子どもを見れば分かるでしょ。それに、教える必要はないのです。共に学び合えばいいのです。いや、愚痴を言ったり、笑ったりする、それでいいのです。  是非、一人でも多くの人がマップに登録下さい。強く、強く、お誘いします。

14/02/22(土)

[] 08:13 2014-02-22 - 西川純のメモ を含むブックマーク 2014-02-22 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 一昨日、昨日の講演会・飛び込み授業には佐賀県内外のお客様が参観に来ていただきました。一番遠くは鳥取から来られた方もおられます。

 校長室で校長先生とお話ししたとき、子どもたちの「荒れ」に憂慮している他校の校長先生が来られたそうです。その校長先生は『学び合い』のことを一生懸命に伝えたそうです。

 さて、これを見ている方の中に、勤務校での「荒れ」に悩まれている方もおられるでしょう。たいていの場合、自己効力感が低くなっているので、守りに入り、先送りになります。効果があるかないかを判断基準にするのでは無く、これ良い上悪くならない、ということを判断基準にするからです。そして、問題の先送りによって、結果的にもっと悪化する。そうするとさらに守りに入る。・・・という悪循環に陥ってしまいます。

 当然、そんな守りに入っている方には『学び合い』にトライするなんて思いもつかないことだと思います。でも、これを読んでいる方はそうではない。ですので宣伝します。

 『学び合い』にとっては、「荒れている学校」は「美味しい」のです。荒れている学校の方が、『学び合い』は導入しやすいし、結果として生まれる学校は「荒れている学校」の方が素晴らしい学校になります。「へ?」と思われるのが当然です。しかし、事実です。

 何故かと言えば、学校が荒れるためには、大人以上の知恵を持つ子どもが一定以上いて、それらの子どもに従うパワーある子どもたちがいるのです。その知恵を「荒れる」という非生産的な方向に向かうのでは無く、「一人も見捨てず」という方向に導けば、素晴らしい知恵とパワーが生まれます。

 大見得を切ります。先生方がその気になってくれたら、せめて、その学校の2割の先生が『学び合い』でやろうと決めていただければ、最大3ヶ月以内にハッキリとした改善を実感できます。3ヶ月は安全パイで申しています。おそらく、クラス単位だったら1週間以内で改善するクラスは生まれます。そして、おそらく1ヶ月以内にハッキリとした改善を実感できます。ね、凄い大見得でしょう。でも、私はリスク管理をした上での大見得です。

 荒れているクラス・学校、大募集中です。

toukonyukitoukonyuki2014/02/23 09:11あー、とても行きたかったです。仕事をもっと先取りして、余裕をもってやっていけていたら可能だったかもしれないのに、悔しいな〜‼︎

jun24kawajun24kawa2014/02/23 21:04次をお待ちしています。