西川純のメモ このページをアンテナに追加 RSSフィード

西川純です。新潟県上越市の上越教育大学の教育実践高度化専攻(教職大学院)で『学び合い』を研究しています。諸般の事情で、このブログのコメントは『学び合い』グループのメンバー限定です。メンバー登録は、いつでもOKです。ウエルカムです。なお、メールはメンバー以外にもオープンですので、いつでもメールください。メールのやりとりで高まりましょうね。メールアドレスは、junとiamjun.comを「@」で繋げて下さい(スパムメール対策です)。もし、送れない場合はhttp://bit.ly/sAj4IIを参照下さい。西川研究室はいつでも参観OKです。 詳細は http://www.iamjun.com/をご覧下さい。 もし『学び合い』グループに参加される場合は、 http://manabiai.g.hatena.ne.jp/をご参照ください。
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18/08/17(金)

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 『学び合い』では「学び合うこと」を求めません。求めるのは全員達成です。そのために全員達成は自分にとって得であることを語ります。そうすると多くの子どもが多くの場合に選択する方法が学び合うことです。

 ある子が「私は一人で勉強したい」と言えば、「君にとって一人で勉強することが達成に繋がるならば、どうぞ。でも、全員達成のために君に出来ることがないかを忘れずにね」といいます。

 いつも全体を俯瞰し、頭をフル回転に使っている子どもも、たまには手を抜きたい。いいのです。全員達成は全員の課題です。だから、全体として成り立っているならばいいのです。

 人と関わらず、自分のことだけやっている子どもが80点の点数になり。みんなのために頑張った子が70点になったとします。教科の成績が前者の子どもの方が高くなります。でもいいじゃないですか。所詮、テストの点数に過ぎません。5年後にどれほどの意味があるか、10年後にどれほどの意味があるか。逆に、みんなと関わらないことがみんなに知られることがどれほどのペナルティになるか。だから、ことさらペナルティを課しません。しかし、周りの子どもはその子が仲間になるためのアプローチをするでしょう。それが自分にとって得だからです。