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本格的にトライする人も多くいると思います。その際、人とのつながりが大事です。身近にいる人と繋がれるとありがたいですよね。『学び合い』を実践される方は、『学び合い』マップ（https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zDInXkSSxyO4.kNDji5uDNm0Y）に、是非、登録下さい。登録は、『学び合い』マップ登録フォーム（http://form1.fc2.com/form/?id=77081b4d4f40dd2f）から出来ます。 「私なんて、人になんか教えられるレベルに行っていない」と思う方へ。だからいいんですよ。一番知っている人が、一番の教え手ではないことは『学び合い』を実践しているならば、子どもを見れば分かるでしょ。それに、教える必要はないのです。共に学び合えばいいのです。いや、愚痴を言ったり、笑ったりする、それでいいのです。 是非、一人でも多くの人がマップに登録下さい。強く、強く、お誘いします。
17/10/18（水）
■ [大事なこと]怒る 
最近、ゼミ生から「先生は何故怒らないのですか？」と聞かれました。そりゃそうでしょ。私は怒りません。三十年以上の教師人生で、拡大解釈しても生徒・学生を怒ったことは10回以下です。大抵は「呆れる」で、ごく希に「諭す」ぐらいです。
私は常にニコニコしており、頭のいい中学生レベルのギャグを連発します（オヤジギャグではありません）。なにしろ、いつもニコニコしているので、ニコニコしていないと「怖い」と言われます。
「人が怒るとき、その理由の大部分は自分の利害に反するからだ。自分の利害に悪影響を与えるから、感情的になってしまう。私は君たちが何をしても、何をしなくても、私の利害に無関係になるようにしている。だから、ナチュラルにいられるんだよ。多くの先生も冷静に自己分析すれば、子どもの言動と自分の利害は無関係であることが分かる。そして、関係しているところも、ちょっと生活パターンを変えれば、ちょっと政治的布石をすれば無関係になれる。教師は仕事。誇り高い、子どもの人生に大きな影響を与える仕事だけど、仕事は仕事。冷静に分析し、立ち位置を定めなければね。」
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