西川純のメモ このページをアンテナに追加 RSSフィード

西川純です。新潟県上越市の上越教育大学の教育実践高度化専攻(教職大学院)で『学び合い』を研究しています。諸般の事情で、このブログのコメントは『学び合い』グループのメンバー限定です。メンバー登録は、いつでもOKです。ウエルカムです。なお、メールはメンバー以外にもオープンですので、いつでもメールください。メールのやりとりで高まりましょうね。メールアドレスは、junとiamjun.comを「@」で繋げて下さい(スパムメール対策です)。もし、送れない場合はhttp://bit.ly/sAj4IIを参照下さい。西川研究室はいつでも参観OKです。 詳細は http://www.iamjun.com/をご覧下さい。 もし『学び合い』グループに参加される場合は、 http://manabiai.g.hatena.ne.jp/をご参照ください。
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10/08/16(月)

[]基本方針 17:41 基本方針 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 基本方針 - 西川純のメモ 基本方針 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 数日前に基本方針のことを書きました。本日、ふと思いました。

 日本の圧倒的大多数の先生方はどんな基本方針は何だろう?と思いました。おそらく、多くの先生は「私は○○を基本としている」と言われるかもしれません。でも、それらと矛盾する行動をいっぱいします。そして、それの理屈を聞くと、先に挙げた基本方針とは違った基本方針を言うでしょう。そのようなことを繰り返せば、後から後から基本方針が出てきます。しかし、そんなに多くの基本方針は、基本方針ではありません。それは、その場の方法です。

 校長に置き換えます。おそらく、多くの校長は上記のような基本方針(?)を持っています。そのような場合、職員は「これこれの場合はこれこれをする」という知識を集め始めます。それでも何とか出来ます。が、違った場合には常に校長に聞きます。我々はそのような教師と子どもの会話を分析しました。そのような関係では「これでいいですか?」という確認の会話が多いのです。

?ちなみに『学び合い』では「これ凄いでしょ?」という自慢が多くなります。

 さて、自分のクラスで子どもはどちらを聞くでしょう?

sakusaku0428sakusaku04282010/08/18 04:14来週末に「教育課程」についての出張研修会があります。実践例を資料として持ち寄るのですが、事前に校長先生に「『学び合い』の実践事例だけど『学び合い』という言葉を使わずに説明して…、これは面白いのができた」という思いで観ていただきました。
自分的には一番面白い部分を、「ここは削除して口頭で説明してください」とアドバイスをいただきました。
訂正して「これでよろしいでしょうか?」と再チェックを受けま笑!

jun24kawajun24kawa2010/08/18 08:07したたかに!