西川純のメモ このページをアンテナに追加 RSSフィード

西川純です。新潟県上越市の上越教育大学の教育実践高度化専攻(教職大学院)で『学び合い』を研究しています。諸般の事情で、このブログのコメントは『学び合い』グループのメンバー限定です。メンバー登録は、いつでもOKです。ウエルカムです。なお、メールはメンバー以外にもオープンですので、いつでもメールください。メールのやりとりで高まりましょうね。メールアドレスは、junとiamjun.comを「@」で繋げて下さい(スパムメール対策です)。もし、送れない場合はhttp://bit.ly/sAj4IIを参照下さい。西川研究室はいつでも参観OKです。 詳細は http://www.iamjun.com/をご覧下さい。 もし『学び合い』グループに参加される場合は、 http://manabiai.g.hatena.ne.jp/をご参照ください。
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09/01/30(金)

[]クイズ 21:43 クイズ - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - クイズ - 西川純のメモ クイズ - 西川純のメモ のブックマークコメント

 本日、3年生のゼミ生と個人ゼミをしました。その際、分からない授業の話が出てました。その流れの中で良い授業の話が出ました。そこで、彼に、「良い授業は何か?と聞かれたら、『学び合い』を分かる人は何と答えるか?」というクイズをしました。彼は、ごくごく一般の先生方の答えそうなことを挙げました。

 「そんなの分からない」というのが答えです。

 多くの先生方は、子どもの多様性を理解していません。だから、一通りの良い授業があると思っています。ところが、一人一人、そして、その時その時の違いを分かれば、教師ができる一通りの良い授業なんてあり得るわけありません。

 金太郎飴みたいな子どもを想定しているから、そんな問いがあり得るのです。一人一人の多様性が分かれば、一人一人、その時その時の無限の授業を「分かるわけない」と答えるはずです。

szeidzsiszeidzsi2009/02/01 00:01インフォーマルな組織でい続けようとするのも結構大変というのが個人的経験からの感想です。(とくに、善意のある人とそれについてやりとりすると、自分が心の狭い悪人に思えてきたりもします。)

jun24kawajun24kawa2009/02/01 07:23そう思わせないようなネットワークでありたいと思います。