西川純のメモ このページをアンテナに追加 RSSフィード

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07/04/20(金)

[][]禁断の味 16:18 禁断の味 - 西川純のメモ を含むブックマーク はてなブックマーク - 禁断の味 - 西川純のメモ 禁断の味 - 西川純のメモ のブックマークコメント

 この時期は新ゼミ生の院生さんに個人ゼミをします。やってはいけない、教材、話術を縦横に使った指導(洗脳)をします。これが楽しい。新ゼミ生のかたは思った通りの質問をします。それに対して私は、それようの決まり切った話をします。そして、これまた、思った通りの反応を新ゼミ生の方はします。まるで、武道の型のようなもんです。現職者の方も、もちろん学卒の方も、「ナデナデ」したいほど綺麗な目で私の話を聞いてくれる!「あ~、快感!」と思います。 が、この状態がいつまでも続いたら、私の負けです。私を踏みつけにして、高見に達してもらわなければなりません。そして、それによって私も一歩高見に近づける。

 その後、修士2年の方と「久しぶり」に研究的な話しました。馬鹿話が98%、期待しているよ~が2%です。これで、凄いことが起こるから、『学び合い』はやめられない。さらに言えば、面と向かって話していないOBからは、自慢メールを頂ける。本当にやめられません。

 が、たまには「教師対学習者の親密な関係、これがないと駄目だよな~」と、私の中の旧来の囚われという悪魔がささやきます。駄目だな~

MizuochiMizuochi2007/04/20 22:45いいんじゃないですか~?
私は西川先生と親密な関係(念のためですが変な意味ではありません 笑)があると思っています。
もちろん時間的物理的に距離はあります。
でも絶対的な安心感を安定的に保っているつもりです。
かつて私が担任した子供たちにも同じ関係を求めていました。
子供たちですから失敗は日常茶飯事ですし
私ですからミスの割合はそれ以上でした。
『学び合い』は方法ではなく考え方ですから
失敗やミスをカバーしてあまりあるものとも言えます。
もちろん、旧来の人間関係説に立ち戻る必要はないと思いますが
「同志」として存在する感覚は、他にはないものなのかもしれません。
・・・だれか、上手く説明してくれないかな?

jun24kawajun24kawa2007/04/21 08:29ありがとう
でも、それに絡み捕られると、テレビドラマ的な良い教師になり、ナルチシズムと自己憐憫の海に沈んでしまう。くわばらくわばら