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北海道の道央地方で中学校の教員(社会科)をしている、gen0038と申します。様々な方と情報交換、『学び合い』ができたらと思っています。連絡先はgen0038とoutlook.jpを「@」でつないでください。よろしくお願いします。

2019-06-13

定期テストの採点

| 22:42 | 定期テストの採点 - gen0038の日記-北海道- を含むブックマーク はてなブックマーク - 定期テストの採点 - gen0038の日記-北海道- 定期テストの採点 - gen0038の日記-北海道- のブックマークコメント

時間がかかる。なんとかならないものか。

とてもじゃないが、勤務時間内で終わらせられる量じゃない。

理想を言えば、定期テストを廃止して、単元テストに移行したい。

そんなことを言っていても今の立場では何も変えられ無いので、自分でできることを考えねば。テストの一部をマークシート式のテストにする事を、本格的に考えてみようかな。

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2019-06-12

嬉しい

| 19:27 | 嬉しい - gen0038の日記-北海道- を含むブックマーク はてなブックマーク - 嬉しい - gen0038の日記-北海道- 嬉しい - gen0038の日記-北海道- のブックマークコメント

今日の教室で生徒のステキな姿が見られた。

理科の勉強をする子(男子)と、その子に教える子(女子)。私が担当しているのは社会。社会以外の教科でも、そして、授業の外で生徒同士で学び合う姿が見られて、とても嬉しかった。

自分がわかるために、クラスメイトの力を借りる生徒。そして、クラスメイトがわかるために力を貸す生徒。男女関係ないというのがまたいいな〜!ステキだな〜!

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2019-06-09

時差の計算

| 12:56 | 時差の計算 - gen0038の日記-北海道- を含むブックマーク はてなブックマーク - 時差の計算 - gen0038の日記-北海道- 時差の計算 - gen0038の日記-北海道- のブックマークコメント

中1のクラスで、時差の計算を『学び合い』でやってみた。

計算の仕方をわかっている子が(たぶん)一人もいなかったので、最初はかなり動きが鈍く、途中で止めて、簡単に計算方法を説明。それを受けて、計算方法を理解する子が現れ、最終的には半数が「できた」に。

できる子がもう少しいるんじゃないか、という見立てが甘かったかな?

課題をもっとスモールステップにして、順を追ってやっていけば、クラスの2割の子が時差計算が理解できるようなものにする必要があったのかも。

いい勉強になった!

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2019-06-05

学び合い

| 19:24 | 学び合い - gen0038の日記-北海道- を含むブックマーク はてなブックマーク - 学び合い - gen0038の日記-北海道- 学び合い - gen0038の日記-北海道- のブックマークコメント

本日の校内研修会で、「子ども同士の学び合いをやっていきましょう。」という話があった。もちろん『』じゃない学び合いのこと。

「一年間全ての授業を学び合いでやるのは無理」

「向いている教科とそうではない教科がある」

こういった話を聞いていて「『』の学び合いなら違うんだけどな〜」っと思っていた。

改めて、学び合いと『学び合い』は、全然違うんだということがわかった。

そして、学校観、子ども観がどれだけ大事なのかも。

『』を堂々と広められる立場に早くなりたいな〜

とりあえず、今年の教採受からねば(汗)

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2019-06-03

切り替え

| 20:18 | 切り替え - gen0038の日記-北海道- を含むブックマーク はてなブックマーク - 切り替え - gen0038の日記-北海道- 切り替え - gen0038の日記-北海道- のブックマークコメント

今日、ちょっとしたことで大きな声で注意してしまった。

これまであまり大きな声を出して注意はしてこなかった。

今日も大き声は出さなくてよかったかなぁ、

近くまで行って軽く注意するくらいでよかったかなぁ、

ちょっと反省。

もっと良くなかったのは、その後イライラを切り替えられなかったこと。

まだまだ人間が未熟だなぁ。

このモヤモヤも今日でリセット!切り替え!

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