あしたは晴れる

学習計画

日記 | 08:55 |

めあて：自分達で学習計画をたてることができる

社会科の単元の始まり。黒板に書かれためあてを見て子ども達が口々に尋ねる。

「先生。これどういうこと？」

「今までどのように学習していくかの計画は、先生がたてていました。君たちが考えていたのは、それをどのように達成するかということ

「それを、計画段階から君たちに決めてほしいのです」

「使える時間はテストとまとめを抜いて８時間。教科書の範囲は～」

と、学習の範囲と、ざっくりとした学んでほしい内容を黒板に書き出す。

「とりあえず輪っかになろう」と、机を輪にして話し出す子ども達。

「だから、グループで分担を決めるやり方は時間がかかるうえに、内容に漏れが出ることがあるって」

「このページはやらなくても大丈夫だろう。それよりこっちに時間をかけた方がいい」

「余った時間はどうする？」

「足りないところが出たときの予備にしておけばいいんじゃない？」

色々な話が飛び交う。

面白くなりそうです。