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Pay it Forward , By gones 片桐史裕 このページをアンテナに追加 RSSフィード

上越教育大学教職大学院准教授片桐史裕です。
2016年3月まで27年間新潟県の高校国語教師を勤めていました。
映画のことや,教職のことについて書いています。
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教室『学び合い』フォーラム
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2009-09-01物語のパターン

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ここのところ急に小さい字が見えなくなってきた。困った困った。ブログを読むときは[command]+[+]で大きくして見る(mac)。しかし、一番頻繁に見るのは自分のブログである。自分のブログのフォントサイズをいちいち大きくするのは面倒くさいので、デフォルトで文字を大きくしてみた。

設定画面(詳細設定)の「スタイル」の欄の「div#main」の内容を以下のように書いてみた。

div#main {

margin: auto 23%;

width: auto;

font-size: 130%;

}

font-size: 130%;

を書き加えただけで字が見やすくなった。しかし、編集画面の文字は大きくならないんだよなー。編集画面の設定、どなたか知りませんか?

ikutosuikutosu2009/09/01 19:27これ、面白いですねえ。
池田修さんご案内の「コナン型の読み」「コロンボ(古畑任三郎)型の読み」のパターンで言うと、片桐さんは前者の読み方をさせたかったわけですね?

山月記なんかは、「虎に変身することで、究極の美を体現した男の悲しみ」(思いっきり「読み」研風)とかテーマを限定してしまって、なぜそういうテーマが読み取れるのかという前半部分を書き込ませていくという方法も取れないかな、と思いました。
コロンボ型の読みですね。

高Ⅰで「婪り」をこれから読ませるのですが、物語のパターンとして、参考にさせていただきます。

ybhdv7ybhdv72009/09/01 22:19まだまだ未熟なために、毎日失敗してます(笑)失敗談をガンガン発信していますが、皆様からのコメントに勇気をいただいてます。ありがたいです。

jun24kawajun24kawa2009/09/01 22:29どんなテクニックでも、
子どもに取捨選択する権利を留保すれば、全く違った意味が生じます。
でも、Kさんもおじさんから、おじ~さんへの道をひた走っているんだね。ふぉふぉふぉ

F-KatagiriF-Katagiri2009/09/02 11:18筑田さん、そうです。そうさせたかったのですが、「山月記」ではちょっと目標が高すぎました。コナン型ではなくコロンボ型にすれば読みが深まったと反省しております。

ところで、コロンボのドラマっていつも「コロンボ型」じゃなくってコナン型の時もあるんですよね。

F-KatagiriF-Katagiri2009/09/02 11:19こに〜さん、失敗談をどこかでまとめたいなぁと思っています。その時は協力よろしく〜。

F-KatagiriF-Katagiri2009/09/02 11:22西川先生、「方法の自由」の保証を心がけております。解像度の高いディスプレイだと字が小さくなります。高性能のパソコンがあだとなる今日この頃です。設定で解像度さげればいいのでしょうけれど、そうすると写真がきれいに表示されないというジレンマがあります。

ima-kiyima-kiy2009/09/02 23:38「物語のパターン」というと、石原千秋の物語文指導を思い出します。
(「○○が○○になる物語」か「○○が○○する物語」という文に要約させる指導)
大学4年次の半期だけ教わりました、石原先生。

F-KatagiriF-Katagiri2009/09/03 12:58ima-kiyさん、石原先生の授業をうけたことがあるのですか。羨ましい。私はいろんな書籍でお世話になっています。