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Pay it Forward , By gones 片桐史裕 このページをアンテナに追加 RSSフィード

上越教育大学教職大学院准教授片桐史裕です。
2016年3月まで27年間新潟県の高校国語教師を勤めていました。
映画のことや,教職のことについて書いています。
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niagara@cocoa.ocn.ne.jp

教室『学び合い』フォーラム
第15回(2019年)《海》,《山》は
2019/8/3〜4に福岡県,
2019/11/2〜4に長野県でおこないます。→長野の会は中止になりました。
manabiainu
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2007-11-14連敗の日々

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小学校先生の皆さん、高校生小学生を作文交流させませんか?

高校生に以下の内容からどちらかを選んで作文を書かせる予定です。

  • 「朝」・「昼」・「夕方」・「夜」の違いを小学○年生に分かるように説明する。
  • あるものごとを表す言葉が、言語の違いによって対応が違ってくる(水・湯・氷について、日本語では「水」と「湯」は区別されているが、英語では「水・湯」は合わせて「water」で「氷」は「ice」というように)こととその理由を説明する。

最初の課題は、私の小学1年の息子がいつも、「ねぇ、今、朝?ねぇ、今、昼?」と聞いてきて、どうして分からないんだろう?という疑問から発生した課題です。

子どもたちに読んでもらって「わかった」「わからなかった」という2択の評価をしていただければと思います。

いかがでしょう?今のところid:Mizuochiさんにお願いしました。あと4〜5クラス分です。

また、「学び合う国語」掲載の実践のように、「小学生から高校生への質問」を書いていただけるところも募集しております。

niagara@cocoa.ocn.ne.jpにご連絡ください。詳細をご連絡いたします。

rion_fujirion_fuji2007/11/14 15:09よくわかります。本日理科の授業でどう子どもに理解してもらおうか悩んでいたのですが,他の人に理解させるにはどう説明するかという課題にしてそのまま提示したところ,こちらが驚くような分かりやすい説明にしてくれました。う~ん,やはり教師は狭い枠で考えがちなのかも・・。

F-KatagiriF-Katagiri2007/11/14 16:37なるほど。悩んでいることを課題にすればいいのですよね。
先が見えてきました。

koushinsenjinkoushinsenjin2007/11/14 18:41本当に、自分の説明の下手さ加減が身にしみます。
ところで、作文交流に応募したいのですが、よろしいでしょうか。小学校2年生担任です。

F-KatagiriF-Katagiri2007/11/15 03:32koushinseijinさん、ありがとうございます。niagara@cocoa.ocn.ne.jpまでメールください。住所や時期など詳細を詰めましょう。

HirarinHirarin2007/11/15 06:30小高の作文交流いいですね。年が離れているので、いつもと違った相手意識がもてるところとがおもしろいです。
今回の実践も楽しみにしています。

sumi-chansumi-chan2007/11/16 21:47出遅れました〜。
メールをお送りしますので、まだ募集中でしたらよろしくお願いします。

sumi-chansumi-chan2007/11/16 23:01すみません。メーラーが調子悪いデス。(受信はできるのですが…)
明日またトライしてみます。

F-KatagiriF-Katagiri2007/11/17 07:22sumi-chanさん、応募ありがとうございます。助かります。確か小学2年生ですよね。メール待っています。